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Corpo humano: conhecendo os sistemas do nosso corpo

26/05/2011

Ficha Técnica

Descripción

Esta coleção tem como objetivo organizar aulas em que as crianças aprenderão sobre o corpo humano: seu funcionamento, seus órgãos e seus respectivos sistemas. Nas aulas 1 a 4 as crianças poderão aprender sobre o corpo humano como um todo, seus diversos órgão e sistemas. Em seguida, as aulas 5 e 6 trazem atividades que oportunizam às crianças conhecer o sistema esquelético, reconhecendo a sua importância para a sustentação do corpo humano e a constituição dos ossos no corpo humano. A aula 7 apresenta a possibilidade de aprender sobre os músculos como um sistema fundamental na estruturação do corpo humano, destacando suas funções em nosso corpo. Nas aulas 8 e 9 propõe-se atividades que buscam articular os sistemas muscular e esquelético como dois grupos de órgãos que se complementam no desenvolvimento de suas funções. Em seguida, as aulas de 10 a 14 apresentam atividades em que as crianças poderão conhecer o sistema digestório, destacando suas funções e a importância da alimentação para o bom funcionamento do intestino e do corpo como um todo. Nas aulas de 15 a 17 as crianças poderão ampliar seus conhecimentos a respeito dos órgãos que constituem o sistema respiratório, focalizando a função de cada um destes órgãos e como o corpo humano desenvolve a habilidade de respirar. A aula 18 aborda o conhecimento do sistema nervoso, compreendendo o seu funcionamento e suas características. De 19 a 21, a coleção apresenta aulas sobre o sistema reprodutor do corpo humano e destaca as semelhanças e diferenças na reprodução masculina e feminina e, ainda, traz as funções de cada parte destes sistemas. Na aula 22 as crianças poderão identificar os órgãos que compõem o sistema excretor e a função que cada um deles exerce neste sistema. A aula 23 desenvolve atividades em que as crianças poderão conhecer como o corpo se defende de agentes externos, destacando a função do sistema Imune e Linfático para a saúde do organismo. As aulas 24 e 26 favorecem o conhecimento do sistema circulatório e suas diversas partes com foco nas funções que desenvolvem no funcionamento do corpo. O aluno poderá aprender o que é o sangue, qual sua função e importância. Outro objetivo será aproveitar a temática e trabalhar a doação de sangue. A aula 27 oferta atividades em que as crianças poderão identificar e compreender a importância dos cinco sentidos: visão, paladar, olfato, audição e tato, destacando as funções de cada um no funcionamento do corpo humano. A coleção finaliza com aulas (28 a 30) em que as crianças aprenderão sobre hábitos cotidianos que produzem uma vida mais saudável, desenvolvendo atividades nas quais as crianças podem pensar e discutir acerca dos cuidados necessários com o corpo na perspectiva de uma saúde do corpo e da sociedade.

Autoría

EDNA MARIA DA SILVA - NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI - RN

Palabras clave

corpo humano, saúde, sistemas, órgãos, funcionamento do corpo humano

Estructura Curricular

Modalidad / Nivel de Enseñanza	Disciplina	Tema
Ensino Fundamental Inicial	Ciências Naturais	Ser humano e saúde

Lista de clases de la colección (30 clases)

#	Clase	Autoría
1	MEU CORPO, CONHECENDO UM POUCO MAIS Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização · Cuidar do próprio corpo; · Perceber as diferentes características; · Apontar diferenças e semelhanças; · Conhecer o próprio corpo e suas possibilidades 12/01/2011 Sem estrelas 0 comentario(s) 9629 visita(s)	Glória Maria de Oliveira COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Outros
2	Descobrindo nosso corpo - UCA Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| História Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural Ensino Fundamental Inicial \| Ética Conhecer e identificar as partes do corpo; Reconhecer o próprio corpo e dos colegas; Desenvolver hábitos de higiene corporal; Perceber diferenças e semelhanças no corpo; Organizar um álbum explorando as mudanças corporais já ocorridas com cada um; Discutir com os colegas sobre... 16/05/2011 Quatro estrelas 4 comentario(s) 46878 visita(s)	Laís de Castro Agranito ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Alfabetização
3	O Corpo Humano Ensino Fundamental Final \| Língua Portuguesa Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Com estas aulas os alunos poderão aprender um pouco sobre o corpo humano; sua formação e funcionamento. 17/02/2009 Quatro estrelas 66 comentario(s) 649958 visita(s)	Lívia Raposo Bardy Universidade Federal de São Carlos SAO CARLOS SP Outros
4	O CORPO HUMANO E SAÚDE: INTEGRAÇÃO ENTRE OS ÓRGÃOS E SISTEMAS Ensino Fundamental Final \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais 1) Identificar os diferentes órgãos do corpo humano e suas respectivas funções 2) Discutir o funcionamento do corpo humano como um todo 3) Estabelecer correlações entre os diferentes órgãos e sistemas para o funcionamento do corpo 4) Reconhecer a importância de cuidados ligado... 01/12/2010 Três estrelas 5 comentario(s) 68810 visita(s)	Zaida Barros Dias ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Ciências Naturais
5	O nosso esqueleto Ensino Fundamental Inicial \| Artes Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Reconhecer a importância do esqueleto para a sustentação do corpo humano. Conhecer a constituição dos ossos. Conhecer algumas doenças ósseas. Comparar o esqueleto humano com o de outros animais. Desenvolver a leitura de textos científicos relacionados com o assunto e sua inter... 22/11/2010 Cinco estrelas 3 comentario(s) 75215 visita(s)	MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
6	Esqueleto humano Ensino Fundamental Inicial \| Artes Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Observar o corpo e perceber que o mesmo é formado por diversas partes, com diferentes funções; compreender a função do esqueleto; identificar por meio da interpretação de imagens o esqueleto humano; construir um esqueleto. 16/12/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 47167 visita(s)	EDNA MARIA DA SILVA NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI NATAL RN Outros
7	Para que servem os músculos? Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Conhecer as funções dos músculos em nosso corpo. Diferenciar contração voluntária de involuntária. Relacionar os diferentes tipos de músculos às suas funções. Conhecer células musculares. Desenvolver a leitura de textos científicos relacionados com o assunto e sua interpretação. 22/11/2010 Três estrelas 3 comentario(s) 34225 visita(s)	MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
8	O Corpo em Movimento: Ossos e Músculos em Ação... Ensino Fundamental Final \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais 1) Identificar as estruturas e funções dos órgãos do sistema locomotor 2) Analisar a importância deste sistema para processo de movimentação e locomoção 3) Diferenciar movimentação de locomoção 4) Discutir a importância da alimentação e da prática de exercícios físicos para u... 11/01/2011 Quatro estrelas 10 comentario(s) 189789 visita(s)	Zaida Barros Dias ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Ciências Naturais
9	Articulações e movimento Ensino Fundamental Inicial \| Artes Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Conhecer como as articulações de nosso corpo ajudam em nossos movimentos; Entender o que são articulações; Relacionar as articulações ao trabalho conjunto de ossos e músculos. Relacionar as articulações com a exploração de diferentes ambientes. Desenvolver a leitura de textos ... 22/11/2010 Quatro estrelas 2 comentario(s) 40250 visita(s)	MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
10	Sistema digestório: a viagem dos alimentos no corpo humano começa pela boca!!! Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Apresentar o sistema digestório às crianças. Identificar os órgãos que o compõem e a função que cada um deles exerce neste sistema. Reconhecer a contribuição deste sistema para o corpo humano. 12/01/2011 Quatro estrelas 3 comentario(s) 59226 visita(s)	Virgínia Cecília da Rocha Louzada Launé COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Ciências Naturais
11	Aprendendo sobre a alimentação saudável e sistema digestório Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Ensino Fundamental Inicial \| Matemática Desenvolver o senso de responsabilidade; Conhecer os hábitos de uma alimentação saudável; Conscientizar da importância de se alimentar corretamente; Compreender a importância da mastigação, na digestão dos alimentos; Reconhecer alguns órgãos do sistema digestório; Elaborar tex... 30/08/2010 Quatro estrelas 9 comentario(s) 84034 visita(s)	DENIZE DONIZETE CAMPOS RIZZOTTO ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Alfabetização
12	SISTEMA DIGESTÓRIO Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais O ALUNO CONHECERÁ COMO SE DÁ O FUNCIONAMENTO DO SISTEM RESPONSÁVEL PELA ABSORÇÃO DOS ALIMENTOS E EXTRAÇÃO DE PROTEINAS, VITAMINAS E OUTROS BENEFICIOS PARA O CORPO HUMANO, ASSIM COMO O RESPONSÁVEL PELA ELIMINAÇÃO DO RESIDUOS QUE DEVEM SER ESPELIDOS DO NOSSO ORGANISMO. 02/12/2009 Cinco estrelas 1 comentario(s) 10367 visita(s)	IVO RASSWEILER EEM VITOR MEIRELLES JARAGUA DO SUL SC Apoio Escolar
13	Nosso intestino: absorção de nutrientes Ensino Fundamental Inicial \| Artes Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Reconhecer a função das microvilosidades intestinais no processo de absorção de nutrientes; Diferenciar intestino delgado de intestino grosso; Relacionar a absorção dos nutrientes com a transformação de energia no organismo humano. Relacionar a alimentação com o bom funcioname... 17/11/2010 Cinco estrelas 4 comentario(s) 29533 visita(s)	MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
14	O combustível que estou utilizando é suficiente para movimentar meu corpo? Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Identificar quais alimentos são compostos de proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas e sais minerais; Identificar os tipos de nutrientes que ingerimos durante nossa rotina alimentar; Avaliar se está tendo uma alimentação equilibrada. 26/11/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 6212 visita(s)	LEANDRO REZENDE ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Educação Física
15	Vamos descobrir como funciona o sistema respiratório? Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Identificar a função do sistema respiratório para o corpo humano. Reconhecer os órgãos que o compõem e como estes funcionam. Conhecer a contribuição do sistema respiratório para o corpo humano. 02/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 17101 visita(s)	Virgínia Cecília da Rocha Louzada Launé COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Ciências Naturais
16	Introdução ao Sistema Respiratório Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Identificar as principais características do sistema respiratório. 18/07/2008 Quatro estrelas 10 comentario(s) 23499 visita(s)	Alessandra Kemper Universidade de Brasília BRASILIA DF Biologia
17	Conhecendo nossa respiração Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Reconhecer como acontece a respiração pulmonar. Comparar o sistema respiratório humano com o de outros seres vivos. Conhecer a anatomia do sistema respiratório. Realizar atividade prática para facilitar a compreensão do assunto. Conhecer as principais doenças respiratórias hum... 17/11/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 19025 visita(s)	MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
18	Sistema nervoso Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Compreender como o sistema nervoso funciona; conhecer a função do sistema nervoso; identificar as características do sistema nervoso; identificar por meio da interpretação de imagens a organização do sistema nervoso. 16/12/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 17847 visita(s)	EDNA MARIA DA SILVA NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI NATAL RN Outros
19	O COMEÇO DA VIDA HUMANA Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Orientação Sexual Entender como funcionar o sistema reprodutor feminino. Compreender como acontece o nascimento de um bebê humano. 21/08/2009 Quatro estrelas 3 comentario(s) 18451 visita(s)	Gilka Silva Pimentel NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI NATAL RN Outros
20	Sistema Reprodutor Masculino Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Orientação Sexual Identificar os órgãos do sistema reprodutor masculino e suas funções; Usar a terminologia científica relacionada aos órgãos de sistema reprodutor masculino; Conhecer alguns métodos contraceptivos e sua eficácia; Respeitar colegas que apresentam desenvolvimento físico e emocion... 25/08/2010 Quatro estrelas 3 comentario(s) 83989 visita(s)	Amélia Pereira Batista Porto ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
21	Sistema reprodutor feminino Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Matemática Ensino Fundamental Inicial \| Orientação Sexual Identificar os órgãos do sistema reprodutor feminino e suas funções; Usar a terminologia científica relacionada aos órgãos do sistema reprodutor feminino; Relacionar ovulação, período fértil, menstruação e gravidez; Interpretar gráficos sobre os índices de gravidez na adolescê... 25/08/2010 Quatro estrelas 4 comentario(s) 86797 visita(s)	Amélia Pereira Batista Porto ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
22	Conhecendo nossa Excreção Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Identificar a urina como excreta e sua função na excreção humana. Diferenciar excreta de resíduos da digestão não absorvidos pelo corpo (fezes). Reconhecer órgãos importantes do Sistema Excretor. Identificar o tipo de excreta com o ambiente e anatomia do ser humano. Desenvolve... 17/11/2010 Cinco estrelas 2 comentario(s) 35356 visita(s)	MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
23	Defesas de nosso organismo: Sistema Linfático e Imune Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Identificar como o nosso corpo se defende de agentes externos. Relacionar estas defesas ao Sistema Imune e Linfático. Identificar a localização anatômica dos órgãos do Sistema Linfático. Identificar onde são produzidas algumas células do sistema imune. Desenvolver a leitura de... 17/11/2010 Cinco estrelas 2 comentario(s) 45562 visita(s)	Marina Silva Rocha ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
24	Onde é fabricado nosso sangue? Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa Ensino Fundamental Inicial \| Matemática Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Descrever as principais funções da medula óssea. Identificar medula óssea. Relacionar a medula óssea à fabricação de células sanguíneas. Localizar a medula óssea no corpo. Identificar as principais células produzidas na medula óssea. Desenvolver a leitura de textos científicos... 17/11/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 22163 visita(s)	Marina Silva Rocha ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais
25	Sangue Ensino Fundamental Final \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Saúde O aluno poderá aprender o que é o sangue, qual sua função e importância. Outro objetivo será aproveitar a temática e trabalhar a doação de sangue. 05/03/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 10054 visita(s)	Equipe UFSCar Biologia
26	CORAÇÃO: FUNÇÃO NO CORPO HUMANO, SAÚDE E DOENÇAS Ensino Fundamental Final \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais 1) Investigar como funciona o coração no corpo humano, 2) Investigar porque ele trabalha independente da nossa vontade, 3) Relacionar frequência cardíaca e prováveis doenças 01/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 9856 visita(s)	Zaida Barros Dias ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Ciências Naturais
27	O corpo e os órgãos dos sentidos Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Reconhecer as partes do corpo humano. Compreender as funções das partes do corpo. Identificar e compreender a importância dos cinco sentidos: visão, paladar, olfato, audição e tato. 01/12/2009 Quatro estrelas 1 comentario(s) 6451 visita(s)	MIRIAM RAQUEL PIAZZI MACHADO COL DE APLICACAO JOAO XXIII JUIZ DE FORA MG Língua Portuguesa
28	A Importância das Atividades Físicas para o Nosso Corpo Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Educação Física Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física Aprender a importância da atividade física no cotidiano e seus benefícios para a saúde do nosso corpo. Conhecer porque nosso corpo precisa da atividade física para o seu bom funcionamento e para a qualidade de vida. Conhecer alguns aspectos do funcionamento do corpo no momento... 02/06/2010 Quatro estrelas 13 comentario(s) 38390 visita(s)	Túlio Campos ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Educação Física
29	Corpo doente x corpo sadio. Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Identificar as regularidades em um corpo sadio para compreender sinais que indicam doenças; Entender que o equilíbrio do corpo depende de sua interação com o ambiente; Reconhecer o estado de saúde vinculado aos fatores físicos, psíquicos e sociais. 12/01/2011 Três estrelas 1 comentario(s) 6294 visita(s)	PATRICIA LUCIA GALVAO DA COSTA NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI NATAL RN Alfabetização
30	Qual o significado de vida saudável? Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Saúde Identificar saúde como um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças. Refletir sobre atitudes que podem favorecer uma vida saudável; Produzir textos informativos em forma de cartazes, para apresentação em sala. 21/09/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 26277 visita(s)	Amélia Pereira Batista Porto ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais

Clase

Autoría

MEU CORPO, CONHECENDO UM POUCO MAIS

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

· Cuidar do próprio corpo; · Perceber as diferentes características; · Apontar diferenças e semelhanças; · Conhecer o próprio corpo e suas possibilidades

12/01/2011 Sem estrelas 0 comentario(s) 9629 visita(s)

Glória Maria de Oliveira

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Outros

Descobrindo nosso corpo - UCA

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | História

Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural

Ensino Fundamental Inicial | Ética

Conhecer e identificar as partes do corpo; Reconhecer o próprio corpo e dos colegas; Desenvolver hábitos de higiene corporal; Perceber diferenças e semelhanças no corpo; Organizar um álbum explorando as mudanças corporais já ocorridas com cada um; Discutir com os colegas sobre...

16/05/2011 Quatro estrelas 4 comentario(s) 46878 visita(s)

Laís de Castro Agranito

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Alfabetização

O Corpo Humano

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Com estas aulas os alunos poderão aprender um pouco sobre o corpo humano; sua formação e funcionamento.

17/02/2009 Quatro estrelas 66 comentario(s) 649958 visita(s)

Lívia Raposo Bardy

Universidade Federal de São Carlos

SAO CARLOS SP

Outros

O CORPO HUMANO E SAÚDE: INTEGRAÇÃO ENTRE OS ÓRGÃOS E SISTEMAS

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

1) Identificar os diferentes órgãos do corpo humano e suas respectivas funções 2) Discutir o funcionamento do corpo humano como um todo 3) Estabelecer correlações entre os diferentes órgãos e sistemas para o funcionamento do corpo 4) Reconhecer a importância de cuidados ligado...

01/12/2010 Três estrelas 5 comentario(s) 68810 visita(s)

Zaida Barros Dias

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Ciências Naturais

O nosso esqueleto

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Reconhecer a importância do esqueleto para a sustentação do corpo humano. Conhecer a constituição dos ossos. Conhecer algumas doenças ósseas. Comparar o esqueleto humano com o de outros animais. Desenvolver a leitura de textos científicos relacionados com o assunto e sua inter...

22/11/2010 Cinco estrelas 3 comentario(s) 75215 visita(s)

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Esqueleto humano

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Observar o corpo e perceber que o mesmo é formado por diversas partes, com diferentes funções; compreender a função do esqueleto; identificar por meio da interpretação de imagens o esqueleto humano; construir um esqueleto.

16/12/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 47167 visita(s)

EDNA MARIA DA SILVA

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

Para que servem os músculos?

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Conhecer as funções dos músculos em nosso corpo. Diferenciar contração voluntária de involuntária. Relacionar os diferentes tipos de músculos às suas funções. Conhecer células musculares. Desenvolver a leitura de textos científicos relacionados com o assunto e sua interpretação.

22/11/2010 Três estrelas 3 comentario(s) 34225 visita(s)

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

O Corpo em Movimento: Ossos e Músculos em Ação...

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

1) Identificar as estruturas e funções dos órgãos do sistema locomotor 2) Analisar a importância deste sistema para processo de movimentação e locomoção 3) Diferenciar movimentação de locomoção 4) Discutir a importância da alimentação e da prática de exercícios físicos para u...

11/01/2011 Quatro estrelas 10 comentario(s) 189789 visita(s)

Zaida Barros Dias

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Ciências Naturais

Articulações e movimento

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Conhecer como as articulações de nosso corpo ajudam em nossos movimentos; Entender o que são articulações; Relacionar as articulações ao trabalho conjunto de ossos e músculos. Relacionar as articulações com a exploração de diferentes ambientes. Desenvolver a leitura de textos ...

22/11/2010 Quatro estrelas 2 comentario(s) 40250 visita(s)

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Sistema digestório: a viagem dos alimentos no corpo humano começa pela boca!!!

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Apresentar o sistema digestório às crianças. Identificar os órgãos que o compõem e a função que cada um deles exerce neste sistema. Reconhecer a contribuição deste sistema para o corpo humano.

12/01/2011 Quatro estrelas 3 comentario(s) 59226 visita(s)

Virgínia Cecília da Rocha Louzada Launé

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Ciências Naturais

Aprendendo sobre a alimentação saudável e sistema digestório

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Desenvolver o senso de responsabilidade; Conhecer os hábitos de uma alimentação saudável; Conscientizar da importância de se alimentar corretamente; Compreender a importância da mastigação, na digestão dos alimentos; Reconhecer alguns órgãos do sistema digestório; Elaborar tex...

30/08/2010 Quatro estrelas 9 comentario(s) 84034 visita(s)

DENIZE DONIZETE CAMPOS RIZZOTTO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Alfabetização

SISTEMA DIGESTÓRIO

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

O ALUNO CONHECERÁ COMO SE DÁ O FUNCIONAMENTO DO SISTEM RESPONSÁVEL PELA ABSORÇÃO DOS ALIMENTOS E EXTRAÇÃO DE PROTEINAS, VITAMINAS E OUTROS BENEFICIOS PARA O CORPO HUMANO, ASSIM COMO O RESPONSÁVEL PELA ELIMINAÇÃO DO RESIDUOS QUE DEVEM SER ESPELIDOS DO NOSSO ORGANISMO.

02/12/2009 Cinco estrelas 1 comentario(s) 10367 visita(s)

IVO RASSWEILER

EEM VITOR MEIRELLES

JARAGUA DO SUL SC

Apoio Escolar

Nosso intestino: absorção de nutrientes

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Reconhecer a função das microvilosidades intestinais no processo de absorção de nutrientes; Diferenciar intestino delgado de intestino grosso; Relacionar a absorção dos nutrientes com a transformação de energia no organismo humano. Relacionar a alimentação com o bom funcioname...

17/11/2010 Cinco estrelas 4 comentario(s) 29533 visita(s)

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

O combustível que estou utilizando é suficiente para movimentar meu corpo?

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar quais alimentos são compostos de proteínas, carboidratos, gorduras, vitaminas e sais minerais; Identificar os tipos de nutrientes que ingerimos durante nossa rotina alimentar; Avaliar se está tendo uma alimentação equilibrada.

26/11/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 6212 visita(s)

LEANDRO REZENDE

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Educação Física

Vamos descobrir como funciona o sistema respiratório?

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar a função do sistema respiratório para o corpo humano. Reconhecer os órgãos que o compõem e como estes funcionam. Conhecer a contribuição do sistema respiratório para o corpo humano.

02/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 17101 visita(s)

Virgínia Cecília da Rocha Louzada Launé

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Ciências Naturais

Introdução ao Sistema Respiratório

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Identificar as principais características do sistema respiratório.

18/07/2008 Quatro estrelas 10 comentario(s) 23499 visita(s)

Alessandra Kemper

Universidade de Brasília

BRASILIA DF

Biologia

Conhecendo nossa respiração

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Reconhecer como acontece a respiração pulmonar. Comparar o sistema respiratório humano com o de outros seres vivos. Conhecer a anatomia do sistema respiratório. Realizar atividade prática para facilitar a compreensão do assunto. Conhecer as principais doenças respiratórias hum...

17/11/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 19025 visita(s)

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Sistema nervoso

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Compreender como o sistema nervoso funciona; conhecer a função do sistema nervoso; identificar as características do sistema nervoso; identificar por meio da interpretação de imagens a organização do sistema nervoso.

16/12/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 17847 visita(s)

EDNA MARIA DA SILVA

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

O COMEÇO DA VIDA HUMANA

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

Entender como funcionar o sistema reprodutor feminino. Compreender como acontece o nascimento de um bebê humano.

21/08/2009 Quatro estrelas 3 comentario(s) 18451 visita(s)

Gilka Silva Pimentel

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

Sistema Reprodutor Masculino

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

Identificar os órgãos do sistema reprodutor masculino e suas funções; Usar a terminologia científica relacionada aos órgãos de sistema reprodutor masculino; Conhecer alguns métodos contraceptivos e sua eficácia; Respeitar colegas que apresentam desenvolvimento físico e emocion...

25/08/2010 Quatro estrelas 3 comentario(s) 83989 visita(s)

Amélia Pereira Batista Porto

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Sistema reprodutor feminino

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

Identificar os órgãos do sistema reprodutor feminino e suas funções; Usar a terminologia científica relacionada aos órgãos do sistema reprodutor feminino; Relacionar ovulação, período fértil, menstruação e gravidez; Interpretar gráficos sobre os índices de gravidez na adolescê...

25/08/2010 Quatro estrelas 4 comentario(s) 86797 visita(s)

Amélia Pereira Batista Porto

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Conhecendo nossa Excreção

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar a urina como excreta e sua função na excreção humana. Diferenciar excreta de resíduos da digestão não absorvidos pelo corpo (fezes). Reconhecer órgãos importantes do Sistema Excretor. Identificar o tipo de excreta com o ambiente e anatomia do ser humano. Desenvolve...

17/11/2010 Cinco estrelas 2 comentario(s) 35356 visita(s)

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Defesas de nosso organismo: Sistema Linfático e Imune

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar como o nosso corpo se defende de agentes externos. Relacionar estas defesas ao Sistema Imune e Linfático. Identificar a localização anatômica dos órgãos do Sistema Linfático. Identificar onde são produzidas algumas células do sistema imune. Desenvolver a leitura de...

17/11/2010 Cinco estrelas 2 comentario(s) 45562 visita(s)

Marina Silva Rocha

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Onde é fabricado nosso sangue?

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Descrever as principais funções da medula óssea. Identificar medula óssea. Relacionar a medula óssea à fabricação de células sanguíneas. Localizar a medula óssea no corpo. Identificar as principais células produzidas na medula óssea. Desenvolver a leitura de textos científicos...

17/11/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 22163 visita(s)

Marina Silva Rocha

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Sangue

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

O aluno poderá aprender o que é o sangue, qual sua função e importância. Outro objetivo será aproveitar a temática e trabalhar a doação de sangue.

05/03/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 10054 visita(s)

Equipe

UFSCar Biologia

CORAÇÃO: FUNÇÃO NO CORPO HUMANO, SAÚDE E DOENÇAS

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

1) Investigar como funciona o coração no corpo humano, 2) Investigar porque ele trabalha independente da nossa vontade, 3) Relacionar frequência cardíaca e prováveis doenças

01/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 9856 visita(s)

Zaida Barros Dias

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Ciências Naturais

O corpo e os órgãos dos sentidos

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Reconhecer as partes do corpo humano. Compreender as funções das partes do corpo. Identificar e compreender a importância dos cinco sentidos: visão, paladar, olfato, audição e tato.

01/12/2009 Quatro estrelas 1 comentario(s) 6451 visita(s)

MIRIAM RAQUEL PIAZZI MACHADO

COL DE APLICACAO JOAO XXIII

JUIZ DE FORA MG

Língua Portuguesa

A Importância das Atividades Físicas para o Nosso Corpo

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

Aprender a importância da atividade física no cotidiano e seus benefícios para a saúde do nosso corpo. Conhecer porque nosso corpo precisa da atividade física para o seu bom funcionamento e para a qualidade de vida. Conhecer alguns aspectos do funcionamento do corpo no momento...

02/06/2010 Quatro estrelas 13 comentario(s) 38390 visita(s)

Túlio Campos

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Educação Física

Corpo doente x corpo sadio.

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar as regularidades em um corpo sadio para compreender sinais que indicam doenças; Entender que o equilíbrio do corpo depende de sua interação com o ambiente; Reconhecer o estado de saúde vinculado aos fatores físicos, psíquicos e sociais.

12/01/2011 Três estrelas 1 comentario(s) 6294 visita(s)

PATRICIA LUCIA GALVAO DA COSTA

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Alfabetização

Qual o significado de vida saudável?

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar saúde como um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças. Refletir sobre atitudes que podem favorecer uma vida saudável; Produzir textos informativos em forma de cartazes, para apresentação em sala.

21/09/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 26277 visita(s)

Amélia Pereira Batista Porto

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Opinión de quien visitó

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