Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é genética e hereditária e atinge cerca de 5% a 17% da população mundial.
Para a professora titular do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Ângela Maria Vieira Pinheiro, são consideradas disléxicas as crianças com extrema dificuldade na aprendizagem da leitura e da escrita, embora apresentem pelo menos inteligência média e ausência de problemas gerais de aprendizagem.
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De acordo com a fonoaudióloga e psicopedagoga Maria Ângela Nico, a demora no diagnóstico da dislexia pode ocasionar severas conseqüências emocionais.
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Fonoaudiólogo Jaime Zorzi diz que professor deve estabelecer condições favoráveis ao aprendizado, diariamente.
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