05/04/2008

Estrutura curricular

Educação Básica::Ensino Médio::História::Processo histórico: nações e nacionalidades

Objetivo

Reconhecer os diferentes agentes sociais e os contextos envolvidos na produção do conhecimento histórico; problematizar a vida social, o passado e o presente, na dimensão individual e social; comparar problemáticas atuais e de outros momentos históricos

Descrição

Caracteriza a época do Feudalismo, permitindo a compreensão e a interação de personagens e atividades similares ao período. Aborda aspectos do feudo como a estrutura, o clero, a nobreza e os servos

Observação

Este recurso foi elaborado com o apoio da Universidade Paulista (UNIP/SP) para o concurso RIVED

Autor

Terêncio, Régis Vinícius Colombo

Fonte do recurso

http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php

Licença

Os conteúdos produzidos pelo RIVED são públicos e estarão sendo, gradativamente, licenciados pelo Creative Commons. Esses conteúdos podem ser acessados por meio do sistema de busca - repositório on-line, que permite visualizar, copiar e comentar os conteúdos publicados. Com a licença Creative Commons, garante-se os direitos autorais dos conteúdos publicados e possibilita a outros copiar e distribuir o material contanto que atribuam o crédito aos autores

Idioma	Tamanho do arquivo	Acessos
Português	18.459 MB	12172

Opiniões

• Marcos Vinícius Monteiro da Fonseca, Escola Municipal Cosme Lopes dos Santos-Zona rural. , Piauí - disse:
  marcostheresina@hotmail.com

  30/04/2012

  Cinco estrelas

  Muito pratico e um projeto brilhante em história foi possível ser realizado em sala de aula!

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• Simone, IEGRS , Rio de Janeiro - disse:
  monefferreira@hotmail.com

  29/03/2010

  Cinco estrelas

  Gostei do recurso e meus alunos entenderam melhor o assunto.

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• Ione Gonçalves, C.E.Natividade P. Antunes , Rio de Janeiro - disse:
  ionegmsilveira@gmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Já trabalhei com esse vídeo interativo com uma turma de 6º ano do E.F. e eles adoraram. A aula teve um resultado melhor que o esperado. Parabéns pelo belo trabalho!

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• Paulo Roberto Castanheira de Almeida, AYRTON S. DA SILVA C.E.E.B.J.A. E F M - disse:
  prcastanheira@pop.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Creio que pode ser bem aproveitado pelos alunos de 5ª série

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• SIDNEY ANDRADE, Colégio Municipal Senhor do Bomfim - UTINGA , Bahia - disse:
  yendis_ragazzo@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Três estrelas

  Ok. É um recurso ótimo para se trabalhar com os alunos ensinando-os como funcionou um feudo, mas existem escolas que não tem acesso a intenet ainda e mesmo assim, como esse recursopoderia ser utilizado para aula? apenas com um data show para se fazer uma aula coletiva.....

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• Gerson Ronaldo Medeiros, COLEGIO INEDI , Rio Grande do Sul - disse:
  medhist@portoweb.com.br

  24/03/2010

  Três estrelas

  Acredito que esse recurso é mais indicado ao Ensino Fundamental, nas séries finais do que ao Ensino Médio. É bem elaborado. Parabéns.

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• Edenilce Rodrigues da Silva Luna, EM PROFª AVANI CARGNELUTTI FEHLAUER , Mato Grosso do Sul - disse:
  profedenilce@uol.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Ótimo para trabalhar com os alunos do 7º ano do ensino fundamental, levando os mesmos a entender a estrutura e o funcionamento de um feudo.

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