Portal do Governo Brasileiro
Início do Conteúdo
SUGESTÕES DE AULA
Professor(a), conheça as sugestões de aulas elaboradas por professores de todo o país e colabore com opiniões e novas ideias. As aulas poderão ser acessadas por palavras-chave ou pela busca avançada.
Essas mesmas aulas estão também organizadas em coleções para os diferentes níveis de ensino. Participe dessa rede colaborativa! Nesse momento, há 14230 sugestões de aulas e 826 coleções disponíveis.

ÚLTIMAS AULAS PUBLICADAS

AULA AUTORIA
Relações Ecológicas

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Médio | Biologia

O aluno poderá caracterizar as relações que os organismos estabelecem entre si, discutir sobre a importância das relações entre os seres vivos para a vida e informar-se sobre serviços ecossistêmicos.

10/04/2014 Quatro estrelas 3 comentário(s) 645 acessos

ANDRE ALVES CARVALHO

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

Rolezinhos em shoppings centers: por que ações de entretenimento e lazer podem desencadear tanta polêmica?

Ensino Médio | Geografia

Ensino Médio | Sociologia

Investigar informações jornalísticas e análises de especialistas referentes a fenômenos praticados por adolescentes, com apoio das redes sociais. Identificar os vários aspectos (tecnológico, político, econômico, social), que contribuem para o acontecimento desses fenômenos, be...

09/04/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 415 acessos

IZABEL CASTANHA GIL

Faculdades Adamantinenses Integradas

ADAMANTINA SP

Geografia

Telha de barro ou telha de vidro?

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Analisar e interpretar um texto poético. Buscar informações para além do que está escrito em um texto poético. (Re)conhecer o significado de verso branco e verso livre em um texto poético. Criar um texto poético.

03/04/2014 Quatro estrelas 5 comentário(s) 941 acessos

SELMA SUELI SANTOS GUIMARAES

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

Estudando o tema: Violência urbana

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Compreender vários textos sobre a violência urbana. Discutir aspectos do tema violência urbana. Refletir sobre o tema. Produzir texto de opinião sobre a violência urbana.

03/04/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 777 acessos

MARTA PONTES PINTO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Retratos da vida nas lentes de Clarice Lispector

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Analisar e interpretar um texto poético. Buscar informações para além do que está escrito em um texto poético. (Re)conhecer o significado de verso branco e verso livre em um texto poético. Criar um texto poético.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 527 acessos

SELMA SUELI SANTOS GUIMARAES

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

Figuras de linguagem nos poemas

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Literatura

Identificar as figuras de linguagem. Justificar o emprego das figuras de linguagem. Analisar possíveis efeitos de sentido quanto ao uso das figuras de linguagem em composições poéticas.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 642 acessos

WALLESKA BERNARDINO SILVA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Interpretando o poema "Mãos dadas", de Carlos Drummond

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Relacionar o gestual mãos dadas ao título do poema a ser interpretado. Relatar impressões pessoais acerca do poema de Drummond. Conhecer o contexto de publicação do poema "Mãos dadas" e relacioná-lo à poética. Interpretar o poema "Mãos dadas", de Carlos Drummond de Andrade. Pa...

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 536 acessos

WALLESKA BERNARDINO SILVA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Poesia: o prazer de recitá-la

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Definir poesia. Ler poesias pelo simples prazer de lê-las. Compreender o que é verso. Compreender o que é estrofe. Conhecer a biografia de Clarice Lispector. Recitar poesias.

03/04/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 404 acessos

MARTA PONTES PINTO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Memórias literárias: recordações.

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

- conhecer vários modelos de "memórias literárias". - ouvir, compreender "memórias literárias". - planejar, produzir e reescrever "memórias literárias".

03/04/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 440 acessos

MARTA PONTES PINTO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

A Conjuração Baiana de 1798

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | História

Ensino Fundamental Final | História

Ensino Médio | História

Ensino Médio | Sociologia

Identificar as diferentes denominações dadas ao movimento ocorrido na Bahia em 1798 e os sujeitos sociais relacionados a cada uma delas. Compreender o contexto social, político e econômico da sociedade brasileira colonial no final do século XVIII. Caracterizar as etapas da rev...

03/04/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 279 acessos

LEIDE DIVINA ALVARENGA TURINI

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

História

Classificando as rimas

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Literatura

Conceituar rima. Classificar as rimas quanto à sua disposição, natureza e fonética. Criar poemas com rimas e compartilhá-los em redes sociais.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 260 acessos

WALLESKA BERNARDINO SILVA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

A Cabanagem no Pará

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | História

Ensino Fundamental Final | História

Ensino Médio | História

Ensino Médio | Sociologia

Analisar o contexto social, político e econômico da sociedade brasileira no período regencial. Apontar os fatores que levaram à revolta dos cabanos no Pará, no período entre 1835 e 1840. Identificar os sujeitos sociais participantes da Cabanagem. Refletir sobre os significados...

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 209 acessos

LEIDE DIVINA ALVARENGA TURINI

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

História

Personal profile

Ensino Médio | Língua Estrangeira

Ler um texto sobre uma pessoa e preencher um quadro, usando informações pessoais contidas no texto. Preencher um quadro com as próprias informações pessoais. Elaborar um texto, a partir de fatos pessoais. Ouvir um texto e preencher formulário sobre informações pessoais de pess...

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 163 acessos

ANA CLAUDIA CUNHA SALUM

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

What should I call you?

Ensino Médio | Língua Estrangeira

endereçar-se a alguém apropriadamente, em diversas situações comunicativas, tanto formais, quanto informais; fazer perguntas sobre como se endereçar a alguém; diferenciar abreviações de nomes formais e informais e em que situações utilizá-las.  

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 110 acessos

ANA CLAUDIA CUNHA SALUM

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

Soneto: uma forma poética

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Literatura

Identificar recorrências com relação à forma composicional do soneto. Comparar o conceito de soneto a poemas visuais. Produzir um poema visual cuja temática seja o conceito de soneto. Analisar sonetos. Criar soneto por meio de uma ferramenta online.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 118 acessos

WALLESKA BERNARDINO SILVA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Uma linguagem para cada situação

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Conhecer informações importantes sobre os níveis de linguagem. Reconhecer diferenças entre língua falada e língua escrita. Produzir dois textos utilizando a linguagem adequada a cada situação proposta.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 285 acessos

MARTA PONTES PINTO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Adjective order

Ensino Médio | Língua Estrangeira

conhecer e identificar adjetivos; saber o que são adjetivos, sua função e o seu uso correto na frase; posicionar corretamente os adjetivos nas frases, a partir de certas regras gramaticais

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 96 acessos

ANA CLAUDIA CUNHA SALUM

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

What´s the weather like?

Ensino Fundamental Final | Língua Estrangeira

Ensino Médio | Língua Estrangeira

Identificar, aprender, pronunciar palavras que se relacionem ao tema da aula: clima, tempo e estações do ano. Responder a perguntas com informações sobre o tempo e o clima. Ler textos com informações sobre o clima.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 117 acessos

ANA CLAUDIA CUNHA SALUM

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

A Confederação do Equador

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | História

Ensino Fundamental Final | História

Ensino Médio | História

Ensino Médio | Sociologia

Apontar os antecedentes imediatos que levaram à eclosão do movimento em Pernambuco, em 1824. Identificar os sujeitos sociais participantes da Confederação do Equador e os interesses dos revoltosos. Caracterizar as etapas da revolta e a repressão ao movimento pelas autoridades ...

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 77 acessos

LEIDE DIVINA ALVARENGA TURINI

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

História

Poesia pela escola

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Literatura

Disseminar na escola poemas diversos. Elaborar um plano de atividades. Confeccionar material para a circulação de poesia na escola. Elaborar questionário para avaliação da comunidade escolar sobre a circulação poética na escola. Autoavaliar-se. Escrever um relato de experiência.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 215 acessos

WALLESKA BERNARDINO SILVA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Poesia e tristeza: palavras e beleza

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Revisar os conceitos de poesia, poema e versos. Ler, analisar e/ou interpretar textos poéticos. Buscar informações para além do que está escrito em um texto poético. Criar textos poéticos.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 139 acessos

SELMA SUELI SANTOS GUIMARAES

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

Aprendendo a gostar de ler e escrever poemas

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

conhecer vários autores. conhecer vários poemas concretos ou não. produzir um poema.

03/04/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 378 acessos

MARTA PONTES PINTO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

A Sabinada na Bahia

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | História

Ensino Fundamental Final | História

Ensino Médio | História

Ensino Médio | Sociologia

Identificar os sujeitos sociais participantes do movimento e os interesses envolvidos. Apontar os principais aspectos, relacionados à eclosão, desenvolvimento e culminância da Sabinada na Bahia (1837-1838).   Refletir sobre os significados políticos e sociais do movimento.

03/04/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 84 acessos

LEIDE DIVINA ALVARENGA TURINI

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

História

A Insurreição Pernambucana de 1817

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | História

Ensino Fundamental Final | História

Ensino Médio | História

Ensino Médio | Sociologia

Compreender o contexto social, político e econômico da sociedade brasileira colonial no início do século XIX. Identificar os sujeitos sociais participantes do movimento e os interesses envolvidos. Caracterizar as etapas da Insurreição Pernambucana e a repressão ao movimento pe...

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 89 acessos

LEIDE DIVINA ALVARENGA TURINI

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

História

Talking about bad habits

Ensino Médio | Língua Estrangeira

Conhecer, identificar e usar vocabulário pertinente ao tema da aula: bad habits. Entender e pronunciar palavras que se relacionam ao tema bad habits. Discutir e argumentar sobre assuntos relacionados ao tema da aula.

03/04/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 87 acessos

ANA CLAUDIA CUNHA SALUM

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

REPORTAR ERROS
Encontrou algum erro? Descreva-o aqui e contribua para que as informações do Portal estejam sempre corretas.
CONTATO
Deixe sua mensagem para o Portal. Dúvidas, críticas e sugestões são sempre bem-vindas.