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SUGESTÕES DE AULA
Professor(a), conheça as sugestões de aulas elaboradas por professores de todo o país e colabore com opiniões e novas ideias. As aulas poderão ser acessadas por palavras-chave ou pela busca avançada.
Essas mesmas aulas estão também organizadas em coleções para os diferentes níveis de ensino. Participe dessa rede colaborativa! Nesse momento, há 14946 sugestões de aulas e 834 coleções disponíveis.

ÚLTIMAS AULAS PUBLICADAS

AULA AUTORIA
A "Tira" nas aulas de Língua Estrangeira Moderna (Inglês)

Ensino Fundamental Final | Língua Estrangeira

Ensino Médio | Língua Estrangeira

Identificar os elementos linguístico-discursivo do gênero Tiras.

22/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 23 acessos

JONATHAS DE PAULA CHAGURI

Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí

PARANAVAI PR

Língua Estrangeira

Utilização do software GeoGebra para estimar o valor de "pi"

Ensino Médio | Matemática

  A fim de desenvolver as competências da área 5 da Matriz de Referência Matemática e suas Tecnologias do ENEM, que é Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações geométricas, bem como desenvolver as habilida...

22/09/2014 Sem estrelas 1 comentário(s) 90 acessos

SILENE RODOLFO CAJUELLA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Matemática

Funções: construindo pares ordenados no GeoGebra e observando algumas relações de dependência entre suas coordenadas

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

Esta aula busca desenvolver as competências da área 5 da Matriz de Referência de Matemática e suas Tecnologias do ENEM, que é:   Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.   Mais especificamente...

22/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 59 acessos

MARIO LUCIO ALEXANDRE

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Matemática

É preciso ler os rótulos dos alimentos industrializados antes do consumo?

Ensino Fundamental Final | Matemática

A fim de desenvolver as competências da área 1 da Matriz de Referência de Matemática e suas Tecnologias do ENEM, que é construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais, bem como desenvolver as habilidades H4 que é avaliar a razoabilidade de um resul...

22/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 86 acessos

ANIELLE GLORIA VAZ COELHO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Matemática

O jogo Kalah no ensino de matemática: desenvolvendo atenção e concentração

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

A fim de desenvolver as competências da área 1 da Matriz de Referência de Matemática e suas Tecnologias do ENEM, que é construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais, bem como a habilidade de identificar padrões numéricos ou princípios de contagem...

22/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 90 acessos

ANIELLE GLORIA VAZ COELHO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Matemática

Multiplicação de números naturais por 10, 100, 1000 e seus múltiplos.

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

  A fim de desenvolver as competências da área 1 da matriz do ENEM, que é o de construir  significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais e as operações matemáticas envolvendo estes números, esta aula tem como objetivos levar o aluno a: - Perceber a regulari...

22/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 72 acessos

SILENE RODOLFO CAJUELLA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Matemática

O papel dos diálogos nas crônicas

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

  Conhecer como os cronistas utilizam-se do discurso direto nas crônicas. reconhecer qual(is) efeito(s) de sentido  do discurso direto em uma crônica.

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 91 acessos

ROGERIO DE CASTRO ANGELO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Parlendas - Cadê o toucinho que estava aqui?

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Desenvolver a linguagem oral. Desenvolver a escrita. Interpretar textos. Criar textos. Ilustrar textos.

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 130 acessos

SELMA SUELI SANTOS GUIMARAES

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

Luddismo, Cartismo e as primeiras associações operárias na Europa

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | História

Ensino Fundamental Final | História

Ensino Médio | História

Ensino Médio | Sociologia

Refletir sobre como as mudanças ocorridas a partir da revolução industrial afetaram os trabalhadores europeus entre os séculos XVIII e XIX. Caracterizar o Luddismo, o Cartismo e as Trade Unions como movimentos de luta e resistência dos trabalhadores europeus ao processo de ind...

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 46 acessos

LEIDE DIVINA ALVARENGA TURINI

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

História

Crônicas - tentativas de explicar/definir

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Descobrir as crônicas que trazem uma tentativa de explicação/definição dos tipos sociais e das situações presentes no nosso dia a dia. Compreender como se constroem tais crônicas.

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 63 acessos

ROGERIO DE CASTRO ANGELO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

A importância do trabalho em equipe

Educação Infantil | Natureza e sociedade

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Reconhecer a necessidade do trabalho em equipe.

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 98 acessos

WALLESKA BERNARDINO SILVA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

"Venha ver o pôr do sol"

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Literatura

Identificar os elementos e as partes da narrativa do conto de Lygia Fagundes Telles, "Venha ver o pôr do sol". Confrontar o enredo do conto com outras leituras por meio de outros modos de significação. Interpretar o conto "Venha ver o pôr do sol". Comparar o conto de Lygia Tel...

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 81 acessos

WALLESKA BERNARDINO SILVA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Reconstituindo a primeira página do jornal

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Descrever a primeira página de um jornal. (Re)criar a primeira página de um jornal.

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 58 acessos

WALLESKA BERNARDINO SILVA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Environmental issues and problems

Ensino Fundamental Final | Língua Estrangeira

Ensino Médio | Língua Estrangeira

expressar preocupações e insatisfações quanto aos problemas relacionados ao meio ambiente; propor mudanças e planejar ações para a melhoria dos problemas relacionados ao meio ambiente; vocabulário relacionado ao tema da aula: problemas e tópicos relacionados ao meio ambiente, ...

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 37 acessos

ANA CLAUDIA CUNHA SALUM

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Língua Estrangeira

O relógio e o controle do tempo na sociedade capitalista industrial

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | História

Ensino Fundamental Final | História

Ensino Médio | História

Ensino Médio | Sociologia

Compreender o processo histórico de consolidação de uma nova concepção de tempo nas sociedades capitalistas industrializadas. Identificar o relógio como a medida do tempo na sociedade capitalista industrial. Refletir sobre os impactos da nova concepção de tempo no cotidiano at...

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 57 acessos

LEIDE DIVINA ALVARENGA TURINI

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

História

Aplicação prática da construção de triângulos utilizando o software GeoGebra – Construindo um Catavento

Ensino Fundamental Final | Matemática

A fim de desenvolver as competências da área 2 da Matriz de Referência de Matemática e suas Tecnologias do ENEM, que é utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela, bem como desenvolver a habilidade H6, que é interp...

21/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 60 acessos

ANIELLE GLORIA VAZ COELHO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Matemática

Estou grávida, e agora? Conversando sobre gravidez na adolescência

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Final | Orientação Sexual

Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural

Ensino Fundamental Final | Saúde

- Analisar a questão da gravidez precoce. - Discutir as questões sociais advindas de uma gravidez na adolescência. - Pesquisar sobre a sexualidade e seus desdobramentos. - Repensar conceitos: "gravidez indesejada" ou "gravidez não planejada"?

20/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 84 acessos

KLENIO ANTONIO SOUSA

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Outros

Prevenindo o abuso sexual infantil

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

- Discutir diferentes formas de abuso sexual infantil. - Conhecer a lei do abuso sexual contra menores. - Conhecer as leis e órgãos de proteção à criança e divulgá-los. - Reconhecer as situações de risco ou de abuso para saber o que fazer e a quem recorrer nessas situações. - ...

20/09/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 53 acessos

KLENIO ANTONIO SOUSA

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Outros

Vamos fazer uma assembleia escolar?

Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural

Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural

- Promover a reflexão sobre as relações em sala de aula a partir das Assembleias Escolares. - Discutir regras de convivência no interior da escola e da sala de aula.

20/09/2014 Cinco estrelas 1 comentário(s) 86 acessos

KLENIO ANTONIO SOUSA

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Outros

Gentileza gera gentileza - trabalhando as boas relações no ambiente escolar

Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural

Ensino Fundamental Final | Saúde

Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural

- Planejar ações conjuntas para a melhoria do "clima" e da convivência no ambiente escolar.  - Analisar o "clima da escola", no que se refere às relações entre os pares na escola. - Conhecer a proposta do Dia Mundial pelos Atos de Gentileza. - Discutir sobre a presença da gent...

20/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 124 acessos

KLENIO ANTONIO SOUSA

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Outros

Conversando sobre a morte com adolescentes

Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural

Ensino Fundamental Final | Saúde

Ensino Médio | Filosofia

- Discutir sobre as diferentes concepções de morte ao redor do mundo. - Analisar como o adolescente vê a questão da morte. - Pesquisar e debater diferentes culturas e rituais acerca da temática da morte. - Analisar a morte de adolescentes nas estatísticas, bem como as principa...

20/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 70 acessos

KLENIO ANTONIO SOUSA

Universidade Federal de Uberlândia

UBERLANDIA MG

Outros

Aprendendo a fazer resenha: O Quebra-Nozes

Ensino Médio | Língua Portuguesa

Conhecer o balé O Quebra-Nozes. Dominar a estrutura do gênero resenha crítica. Interpretar e aplicar elementos da estrutura do texto narrativo.   Emitir opinião sobre o significado cultural e social da obra O Quebra-Nozes.

20/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 58 acessos

ALINE CARRIJO DE OLIVEIRA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Releitura de Uns Braços, de Machado de Assis

Ensino Médio | Literatura

Conhecer o artista brasileiro Machado de Assis. Conhecer o texto Uns Braços. Dominar as relações entre releitura e suas obras inspiradoras. Rever através do autor os relacionamentos afetivos na adolescência.

20/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 49 acessos

ALINE CARRIJO DE OLIVEIRA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Um gênero da comunicação: Carta Pessoal

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Dominar o gênero Carta pessoal. Confeccionar uma carta pessoal. Comunicar-se interpessoalmente, manifestando sua subjetividade a outras pessoas. Interpretar uma carta pessoal e elaborar uma resposta por meio de outra carta pessoal.

20/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 63 acessos

ALINE CARRIJO DE OLIVEIRA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Morte e Vida Severina - Um auto de Natal em sala de aula

Ensino Médio | Literatura

Conhecer o poeta brasileiro João Cabral de Melo Neto. Conhecer a estrutura do gênero Auto de Natal. Conhecer o texto Morte e Vida Severina. Dominar as relações entre releitura e suas obras inspiradoras. Identificar através da obra do poeta o contexto da migração nordestina.

20/09/2014 Sem estrelas 0 comentário(s) 52 acessos

ALINE CARRIJO DE OLIVEIRA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

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