11/04/2011

Estrutura curricular

Educação Básica::Ensino Médio::Física::Movimento, variações e conservações

Objetivo

Compreender a necessidade da padronização das medidas; compreender o que são unidades fundamentais e derivadas

Descrição

Áudio. Discute o sistema de unidade e respectivamente a necessidade da padronização das medidas a partir da questão: “Quantos quilogramas você teria que engordar para ganhar o equivalente a quatro onças?”. Serão também abordados outros problemas de conversão e diferença de padrões de medidas como, por exemplo, o sistema de graus Celsius e o Fahrenheit, o galão e o litro, a libra e o quilograma e as milhas e o quilômetro

Autores

Projeto Acessa Física - Instituto Brasileiro de Educação e Tecnologia de Formação a Distância - IBTF

Projeto Condigital MEC - MCT

Licença

Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante diretamente ao Ministério da Educação - MEC que permite o uso do recurso para distribuição, tradução, edição, excetuando-se o uso comercial

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