11/04/2011
Educação Básica::Ensino Médio::Matemática::Álgebra
Estimular as conexões entre os aspectos algébrico, numérico, geométrico e verbal de uma função real; exercitar processos de modelagem matemática; exercitar os conceitos de domínio, imagem e gráfico de função
Através do processo de modelagem matemática de um problema de otimização, esta atividade explora os conceitos de domínio, imagem e gráfico de função. O enunciado do problema é o seguinte: “Considerando os triângulos isósceles com dois lados de medidas iguais a 3 m, quanto deve ser x, a medida em metros da base triângulo isósceles, para que a área A do triângulo seja a maior possível?”
Projeto Condigital MEC - MCT
Universidade Federal Fluminense, UFF - Matemática
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Idioma | Tamanho do arquivo | Acessos |
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Português | 6.426 MB | 2791 |
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