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Matemática e Educação Sexual: modelagem do fenômeno da absorção/eliminação de anticoncepcionais orais diários

08/01/2012

Ficha Técnica

Estrutura curricular

Educação Básica::Ensino Médio::Matemática::Números e operações

Educação Superior::Ciências Humanas::Educação::Ensino-Aprendizagem

Objetivo

Mostrar modos de utilização de um vídeo produzido pelo professor para sensibilização, dando início às discussões sobre um certo tema a ser abordado na sala de aula; a aplicação da metodologia de modelagem matemática; mostrar a possibilidade de desenvolver planos de ensino, relacionando matemática com eixos transversais, num trabalho interdisciplinar, contextualizado, que envolve discussões sobre temas da vida.

Descrição

Traz uma sequência didática que utiliza modelagem matemática para modelar a eliminação de um anticoncepcional pelo corpo da mulher. Explora conteúdos matemáticos nesse processo, como, por exemplo, função exponencial e progressão aritmética, entre outros. Além disso, utiliza vídeos para explorar o tema desenvolvido

Observação

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Autor

PPG-Ensino de Matemática - UFRGS

Fonte do recurso

www6.ufrgs.br/espmat

Licença

Os materiais desenvolvidos pelo Programa de Pós-Graduação em ensino de Matemática do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul estão sob a licença Creative Commons. Esses materiais podem ser acessados por meio do sistema de busca - repositório on-line, que permite visualizar, copiar e comentar os conteúdos publicados. Para mais informações sobre a licença acesse http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/.