Portal do Professor - Dialogando com a poesia

Portal do Governo Brasileiro

CADASTRE-SE

ESQUECEU SUA SENHA?

Início do Conteúdo

VISUALIZAR AULA

Dialogando com a poesia

15/08/2009

Autor e Coautor(es)

Autor: ELOISA MENEZES PEREIRA

PORTO ALEGRE - RS SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Coautor(es):

EEEF Almirante Álvaro Alberto da Mota e Silva

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Final	Língua Portuguesa	Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

- Interpretar e compreender o que o poeta pretende com as palavras-chaves do texto

-Sensibilizar-se com a leitura de um texto poético

-Conhecer o mundo através das experiências

-Brincar com as palavras criando textos e contextos

-Identificar o parágrafo de maior interesse

-Fazer da poesia motivo de apreciação lúdica e de produção de intertextualidade.

- Discernir o significado das palavras com sons e grafias semelhantes .

Duração das atividades

4 a 6 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Estrutura linear do texto,clareza e fluência.

A palavra e seus variados significados

Textos relacionados à realidade do aluno,leituras variadas de textos poéticos.

Produção textual individual e em pequenos grupos

Atividades com palavras parônimas,homônimas,parlendas e acrósticos

Estratégias e recursos da aula

Ao estabelecer o objetivo do conteúdo a ser desenvolvido o professor questionará sobre o gostar de poesias e como construí-las.

Solicitará que transcrevam algumas poesias criadas ou transcritas e que as leem para a turma para apreciação.

Selecionará as mais interessantes,detectadas pelos alunos, e assim,iniciaremos a prática do planejamento sobre o poetar...

O adolescente observará os versos rimados,metafóricos. Fará uma relação dos verbos usados com seus complementos(objetos direto,indireto).

Haverá distribuição aleatória de textos poéticos,em grupos pequenos e farão uma leitura silenciosa e após, oral.

Terão questionamentos sobre o tema dos textos,os significados de palavras estranhas à fala dos alunos ,rimas, sentimentos relevantes apontados nos poemas e a associação do título com o tema.

Cada grupo produzirá jogos de caça-palavras referentes ao poema produzido,em papel jornal.Colocarão palavras do poema com as letras espalhadas, e os colegas terão que encontrar a quantidade de palavras solicitadas,ou relacionando-as ou pintando-as)

As atividades criadas serão imprimidas e repassadas aos demais grupos.

Serão explorados os motivos diagnosticados para que haja uma aprendizagem prazerosa,lúdica e inovadora.

As poesias serão expostas no mural da sala de aula para que,no recreio,sejam visitadas pelos demais colegas.

Recursos Complementares

Links e blogs poéticos sugeridos pela professora

Leitura oral desses textos consultados

Discussão dos temas propostos

Comentário sobre o contexto

Análise interpretativa do conteúdo

Registro de críticas, descobertas, curiosidades, sugestões.

Organização de um mural para expor os textos lidos e avaliados.

Avaliação

Avaliação: Será considerada produtiva , se os alunos demonstrarem interesse pela leitura e manifestarem vontade de poetar.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 5 classificações

Cinco estrelas 0/5 - 0%
Quatro estrelas 5/5 - 100%
Três estrelas 0/5 - 0%
Duas estrelas 0/5 - 0%
Uma estrela 0/5 - 0%

Denuncie opiniões ou materiais indevidos!

Opiniões

Marilia de Almeida Lins Alves, Colégio Francisco Nobre de Almeida , Pará - disse:
marilialinsalves@gmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Acredito que intensificar aula desse nivel em ensino fundamental ajuda alunos de ensino médio a desenvolverem o conteúdo de língua portuguesa de maneira mais consistente, podendo até ser adaptada ao nível médio. Parabéns as condições e possibilidades são muito boas. Gostei!

Eloí, EEEF> C.Genro , Rio Grande do Sul - disse:
loibatista@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Gostei muito, a aula tem um apanhado sequencial didático, (planejamento antecipado) bem interessante. Cada etapa está bem organizada para a Sequência Didática. Assim, gostaria de propor que, Uma oficina de poesia usando a Biblioteca, ou a Internet. Se interessar mando mais... Eloí

Márcia Oliveira Santos Fraga, EEEFM MARIA DO CARMO DE OLIVEIRA RABELO , Rondônia - disse:
mosfraga@yahoo.com.br
24/03/2010
Quatro estrelas
A aula é muito interessante. Sempre achei que através da poesia "mundos" seriam descobertos e explorados. Parabéns, professora!

Neide Oliveira, EEEF AAA da Motta e Silva , Rio Grande do Sul - disse:
neide40@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Desta aula poderemos cria outra com os mesmos objetivos. Aula interessante.

Patricia Menezes pereira, EEEF AAA da Motta e Silva , Rio Grande do Sul - disse:
p.patricia2005@ig.com.br
24/03/2010
Quatro estrelas
Gostei dessa aula por que usa-se a poesia para tecer a gramática, a leitura e a produção textual.