O aluno terá a oportunidade de encontrar soluções gráficas próprias para elaborar o seu mapa, uma das etapas iniciais do trabalho com cartografia.
Ele também poderá reconhecer uma das marcas dos contos de fadas que é a da indefinição de tempo e lugar e de trabalhar de forma lúdica com esta característica.

Não há necessidade de Conhecimentos Prévios.

- Trabalho de grupo
- Aula interativa e cooperativa
-Imagens do pintor Robert Williams

Material necessário para cada grupo:

- 1 folha de cartolina ou papel pardo
- algodão , pedaços de renda ou retalhos
-cola
- tesoura
- papel laminado dourado e prateado
- lápis de cor , canetinhas
Imagem de Robert Williams

http://www.saviourbehaviour.com/ascension/Quotes_Ascension_2.html

Atividade

O professor terá uma conversa informal com os alunos solicitando que eles levantem hipóteses sobre de onde vieram as histórias e qual a localização da Terra no mundo do ‘Era uma vez’ , onde acontecem os contos de fadas, inspirados nas pinturas de Robert Williams.

Atividade 2

Depois desta etapa do trabalho, o professor dividirá a turma em grupos e distribuirá o material.
Pedirá então que os alunos imaginem e desenhem o mapa para chegar àTerra do Era uma vez..... Cada grupo encontrará a sua solução gráfica.

O trabalho de Robert Williams ficará exposto para servir de inspiração.Consulte os links abaixo:
http://www.mylair.net/images/lightdancer.jpg

http://iasos.com/artists/gilwilms/sell/MoonRising-Big-X.jpg

http://girl-of-my-dream.qult.ru/pictures/vc_GilbertWilliams20_Sea_of.jpg

http://www.crystalinks.com/moontemplegilbert.jpg

Sugestão:
A música Era uma Vez interpretada por Toquinho pode servir para iniciar ou finalizar a atividade. Veja link abaixo:

http://letras.terra.com.br/toquinho/657317/

O professor também poderá contar a lenda africana O Baú das Histórias que mostra como as histórias vieram parar na Terra.

Para acessar o resumo do livro, veja o link abaixo.

http://www.dobrasdaleitura.com/vitrine/bblij/1994gh.html

Os alunos serão avaliados durante todo o processo e apresentarão seus trabalhos oralmente.
Valorizando a criatividade e o envolvimento dos alunos, cada grupo deverá apresentar oralmente o seus trabalhos e posteriormente serão colocados em exposição aberta à toda a Escola.