- Resgatar as brincadeiras da época de seus pais;

- vivenciar as brincadeiras e representá-las;

- discutir as regras das brincadeiras desenvolvidas.

Para realização desta aula é necessário que esteja claro para as crianças, o tema que o grupo está estudando: brinquedos e brincadeiras.

1º Momento:

Enviar uma atividade para casa pedindo que os pais listem algumas brincadeiras preferidas de sua infância e registrem como se brinca passo a passo. Eles devem informar o nome da brincadeira, suas regras, com quantas pessoas se brinca etc.

2º Momento:

No dia seguinte, na roda inicial, o professor deverá ler para as crianças as brincadeiras preferidas de seus pais na época da infância. Depois listar essas brincadeiras e expor no mural da sala.

Brincadeira escolhida: Elefante colorido

3º Momento:

Selecionar as brincadeiras que forem possíveis realizar com crianças dessa idade (3 e 4 anos) e com elas escolher uma para que possam brincar. Por exemplo, para a brincadeira elefante colorido o professor deve sentar com as crianças para falar das regras antes da execução. Durante a realização observar como as crianças brincam e retomar as regras sempre que for necessário, ou seja, se alguma das crianças não conseguir cumpri-las.

4º Momento:

Concluída a brincadeira a professora deve voltar para a sala com as crianças e orientá-las para o registro da brincadeira. A professora deve chamar a atenção das crianças em relação ao corpo, destacando no rosto (os olhos, o nariz, a boca) no tronco, os membros superiores e inferiores (braços, pernas e mãos).

O  professor poderá avaliar:

- o nível de envolvimento das crianças na hora da brincadeira;

- se as crianças conseguem compreender as regras estabelecidas antes de iniciar a brincadeira, respeitando-as durante a realização da mesma;

- o nível do desenho das crianças.