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O povo brasileiro se rebela: revoltas regenciais

 

04/12/2009

Autor e Coautor(es)
Virna Ligia Fernandes Braga
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JUIZ DE FORA - MG COL DE APLICACAO JOAO XXIII

Oswaldo José Bueno Alves da Silva

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Final História Nações, povos, lutas, guerras e revoluções
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

O aluno irá perceber que no Brasil Império, mais precisamente no período regencial (1831-1940), o povo brasileiro estava formando sua identidade ligada à afirmação de sua autonomia e, por isso, lutou contra a exploração pela metrópole portuguesa. O resultado foram diversas rebeliões espalhadas pelo país.

Duração das atividades
Duas aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
  • Independência do Brasil;
  • Primeiro Reinado;
  • Quadro político no primeiro reinado.
Estratégias e recursos da aula

1ª ETAPA:

Inicie a aula com a exibição dos vídeos.

Rebeliões no Império - parte II

Rebeliões no Império - parte III

 

2ª ETAPA:
Após a exibição, utilizando os sites abaixo, os alunos podem fazer uma pesquisa identificando os motivos de cada rebelião regencial, bem como os locais onde elas ocorreram e os grupos sociais que delas participaram.

http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo02/rev_males.html

http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo02/rev_norte.html

http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo02/rev_sul.html

3ª ETAPA:

Trabalhe a Revolta dos Malês à parte, como um conflito específico. Destaque que a rebelião teve caráter racial, contra a escravidão e a imposição da religião católica. No caso dessa revolta, os alunos podem buscar imagens sobre os negros na época, na internet, se for possível.

Recursos Educacionais
Nome Tipo
Rebeliões no Império - parte III Vídeo
Rebeliões no Império - parte II Vídeo
Recursos Complementares
Avaliação

Os alunos podem fazer uma avaliação conjunta sobre seus trabalhos de pesquisa, apontando os aspectos mais relevantes de cada rebelião. Podem, ainda, buscar recortes de jornais sobre as condições da população negra no Brasil de hoje.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 2 classificações

  • Cinco estrelas 1/2 - 50%
  • Quatro estrelas 1/2 - 50%
  • Três estrelas 0/2 - 0%
  • Duas estrelas 0/2 - 0%
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Opiniões

  • maria elisa, E.E.Prof. Celso Ferreira da Silva , São Paulo - disse:
    maluma60@gmail.com

    03/05/2014

    Cinco estrelas

    Muito boa a aula um abraço


  • Adevanir Aparecido Pereira, EE Profª Vanil Stabilito , Mato Grosso - disse:
    deva4.0@hotmail.com

    17/10/2010

    Quatro estrelas

    Trabalhei essa aula com alunos do 9º ano; posso dizer que foi uma experiência muito gratificante, pois os alunos demonstraram ,por meio de avaliações satisfatórias ,que aprenderam os conteúdos. Quero parabenizar a autora por seu trabalho.


Sem classificação.
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