É necessário que o aluno já tenha tido algum contato com anúncios de classificados de  jornais.

1. Levar jornais para a sala de aula e conversar com os alunos sobre o que sabem a respeito, acrescentando informações.

2. Discutir a função social do jornal e quem são seus leitores habituais.

3. Explorar a divisão das partes do jornal, principalmente sobre a parte referente aos anúncios de classificados.

4. Distribuir aos alunos  uma folha contendo modelos de anúncios e explorá-los quanto às suas características, organização e tipos existentes. Explicar aos alunos que os anúncios são organizados  em grupos conforme suas características comuns e que é dado um título a cada um dos grupos. Exemplos: anúncios para vendas, anúncios de trocas, anúncios de compras, anúncios de empréstimos, para encontrar objetos e animais perdidos e outros.

5. Após a exploração dos anúncios da folha, distribuir aos alunos vários tipos de anúncios e pedir que, em duplas, os selecionem conforme as suas caraterísticas, colando-os numa metade de uma folha de cartolina e colocando um título para cada grupo selecionado. A atividade deverá ter auxílio do professor.

6.  A seguir, propor a atividade abaixo, lembrando das características do anúncio. Exemplo: nome, telefone ou endereço para que a pessoa interessada possa se comunicar e detalhes do que se quer trocar.

ATIVIDADE:

* Veja se você tem alguma coisa para trocar com os colegas: adesivos, figurinhas, papel de carta, revistinhas em quadrinhos, algum brinquedo e, crie um anúncio classificado. 

7. Após a escrita, o professor deverá colocar o anúncio no mural da sala de aula e pedir para que todos leiam e vejam se estão interessados em algum anúncio.

* Professor: Esta atividade pode ter continuidade caso os alunos demonstrem interesse em realizar alguma troca.

8- Uma outra atividade a ser proposta é a confecção de anúncios a partir do sorteio de um tema. 

A professora colocará vários títulos de anúncio numa caixa (de preferência um para cada aluno).

 Cada criança tirará um título e inventará um anúncio sobre o tema sorteado. Posteriormente, fará a leitura para a turma de sua produção, tecendo comentários sobre seu anúncio.

O professor deverá avaliar se o aluno:

* colocou seu nome, telefone ou endereço no anúncio criado;

* deixou claro o que quer trocar ao produzir o anúncio;

* descreveu com clareza o objeto a ser trocado;

* entendeu a função social do gênero textual anúncio de classificados.