• Trabalhar a lateralidade
• Trabalhar ações conjuntas (Viver melhor em sociedade)

Reunir a turma e explicar: A turma será dividida, primeiramente, em duplas, podendo ser menino com menina, menino com menino ou menina com menina. Inicialmente, de mãos dadas, sorteará o casal, ou o par, que será o pego. Cada par de alunos que esta dupla tocar, automaticamente dará as mãos à pessoa que lhe tocou e juntos correrão atrás dos demais. Vence aquela dupla que for a última a ser pega. Tudo obedece a uma razão de progressão aritimética, pois somarão sempre mais dois alunos à corrente dos que devem pegar os outros.

Depois, reunir a turma no pátio da escola e propor a mesma brincadeira.

Professor, você pode mexer no desenvolvimento da aula no que diz respeito ao desenvolvimento da dificuldade, como:

Correr com as duas mãos dadas;

Diminuir o espaço para se locomover para a dinamização da brincadeira;

Correr com, ao invés das mãos dadas, os pés amarrados;

Correr com a alternância de comandos pelas duplas (Ora um escolhe uma dupla para ser pega, ora outro escolhe);

Mudar a estratégia do jogo, colocando os alunos, primeiramente em estátua, e a dupla pega com cada aluno podendo dizer apenas direita ou esquerda até encontrar a dupla de alunos que deverá ser pega. Depois da dinâmica entendida, deixar que os alunos corram livremente.

Professor, esta última dica deve ser levada em consideração apenas se a turma tiver uma ótima integração e se os alunos em questão tiverem maturidade suficiente, se não, pode-se perder muita dinamização da aula e não ter resultados positivos.

A avaliação será durante a atividade