• Formular hipóteses sobre grandezas numéricas e estabelecer comparações.
• Desenvolver procedimentos de cálculo mental, escrito, exato e aproximado.

• Conhecer os números naturais.
• Identificar a moeda brasileira.
• Resolver cálculos numéricos utilizando as 4 operações fundamentais.

Serão distribuídos diferentes jornais na sala de aula, sendo um jornal completo para cada grupo de 4 ou 5 alunos. Os alunos deverão fazer um levantamento de preços de diversas grandezas: alimentos, peças do vestuário, objetos, veículos e imóveis. Verificar a relação entre o custo do produto e benefício a ser obtido. Recortar o objeto da escolha e preço e montar um cartaz.

O grupo deverá separar o material considerando a grandeza do valor:

       imóveis

      automóveis

      eletrônicos e eletrodomésticos

      peças do vestuário

      alimentos

      produtos de limpeza

A turma fará um debate sobre os preços e vantagens e o professor deverá participar do debate fazendo considerações sobre valores na nossa sociedade.
- jornais
- cartolina

Ao final, o grupo deverá organizar os valores no Quadro Valor de Lugar.

Dica: Conversar com a turma sobre a existência do Cógido de defesa do Consumidor.

http://www.youtube.com/watch?v=BcS5IMF6gDs

Verificar a capacidade de comparação e percepção de valores dos numerais escritos na forma decimal.

Avaliar a capacidade de organização do material pesquisado.