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Fazendo compras (aula 4)

 

24/12/2009

Autor e Coautor(es)
Angela Alves da Fonseca
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RIO DE JANEIRO - RJ COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Inicial Matemática Números e operações
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Desenvolver a capacidade de observação, estabelecer relações a partir de valores, questionar e comparar.
• Desenvolver procedimentos de cálculo mental, escrito, exato e aproximado.
• Utilizar a criatividade e o pensamento lógico-matemático para resolver as questões.

Duração das atividades
50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

• Conhecer os números naturais.
• Identificar a moeda brasileira.
• Resolver cálculos numéricos utilizando as 4 operações fundamentais.

Estratégias e recursos da aula

O professor distribuirá a turma em grupos e entregará 3 cartelas com objeto e preço para cada grupo. O grupo deverá elaborar uma situação-problema para cada cartela contendo as noções de despesa, lucro, prejuízo, parcelamento, desconto ou multa. Após a elaboração, o grupo deverá eleger um relator para a leitura de cada situação e a turma deverá descobrir que noção está sendo exposta.

- cartelas
- bloco

Recursos Complementares
- Jogo de tabuleiro: Banco Imobiliário
Avaliação

Verificar a resolução de cálculos e a criatividade para solução de problemas, utilizando as 4 operações e a aplicação correta do vocabulário específico.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 1 classificações

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Opiniões

  • Jozias Mendes de Santana, Colegio Municipal de Itatiaia , Bahia - disse:
    joziasoi@hotmail.com

    24/03/2010

    Quatro estrelas

    Bem criativa, mostra bem o raciocinio dos alunos e o seu dominio sobre o sistema monetario brasileiro


Sem classificação.
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