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Handebol trabalhando com passes

 

03/12/2009

Autor e Coautor(es)
OSWALDO PEREIRA TORREZIO JÚNIOR
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JUIZ DE FORA - MG COL DE APLICACAO JOAO XXIII

José Luiz Lacerda

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Final Educação Física Atitudes, conceitos e procedimentos: esportes, jogos, lutas e ginásticas
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Com esta aula, os alunos poderão identificar os principais tipos de passes no handebol.

Identificar as situações de jogo em que os passes deverão ser utilizados.

Duração das atividades
Aproximadamente 50 minutos; 1 (uma) aula
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Aplicar em seus alunos o plano de aula “Handebol (viajando na história)”.

Estratégias e recursos da aula

O professor deverá perguntar aos alunos se eles conhecem algum tipo de passe (quais?) forma de realizar?

Previamente o professor deverá imprimir ou escrever os nomes dos passes em letras bem grandes, em folhas de oficio ou cartolinas. Se algum aluno citar o nome de algum passe o professor deverá colocar ou colar a folha com o nome dito no chão e realizar uma demonstração de como se realiza esse passe. À medida que a explicação for acontecendo os outros nomes também deverão ser colados no chão e demonstrados.

Quais são os passes:

Passes acima do ombro: podem ser realizados em função da trajetória da bola para frente ou oblíquo.

Passes em pronação: lateral e para trás.

Passes por de trás da cabeça: lateral e diagonal.

Passes por de trás do corpo: lateral e diagonal. Passe para trás: na altura da cabeça com extensão do pulso.

Passe quicado: quando a bola toca o solo uma vez antes de ser recepcionado pelo companheiro, nesse tipo de passe a bola é atirada ao solo em trajetória diagonal.

O mais utilizado é o passe acima do ombro como no exemplo:

Por cima do ombro

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Outros exemplos:

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É interessante saber que poderão existir outras classificações relacionadas a nomenclaturas dos passes, segundo outros autores e escolas internacionais de handebol.

Logo após este primeiro momento, o professor deverá perguntar aos alunos qual a forma mais comum de realizar os passes e tentar aponta as principais dificuldades de execução.

Atividade 2

O professor deverá colocar os alunos em duas colunas de forma a trocarem passes de forma livre.

Se o professor possuir uma grande quantidade de bolas, o exercício poderá ser realizado em duplas, se não, o professor poderá formar filas atrás das colunas e os alunos deverão revezar durante o exercício.

Atividade 3

Logo após o primeiro exercício o professor deverá cobrar que realizem o passe por cima do ombro, mas de forma direta.

Depois realizar o passe por cima do ombro, mas quicando a bola uma vez antes de chegar ao colega.

Os alunos deverão cumprir todos os movimentos de passes citados.

Atividade 3

Montar grupos de 3 alunos. Um dos alunos será o marcador e os outros dois deverão trocar passes.

Se o marcador pegar a bola troca de lugar com o outro aluno.

Somente poderá ser utilizado o tipo de passe indicado pelo professor.

Deste modo, os alunos identificarão que os principais tipos de passes são realizados em função de como ele esta sendo marcado durante  o jogo.

Avaliação

Para a avaliação o professor deverá perguntar aos alunos se eles compreenderam as formas de passes existentes e suas formas de execuções.

O professor deverá verificar com os alunos, se eles identificam situação de jogo cada passe será mais executado.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 9 classificações

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  • Quatro estrelas 3/9 - 33,33%
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