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SISTEMA DIGESTÓRIO

 

02/12/2009

Autor e Coautor(es)
IVO RASSWEILER
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JARAGUA DO SUL - SC EEM VITOR MEIRELLES

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Inicial Ciências Naturais Ser humano e saúde
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

O ALUNO CONHECERÁ COMO SE DÁ O FUNCIONAMENTO DO SISTEM RESPONSÁVEL PELA ABSORÇÃO DOS ALIMENTOS E EXTRAÇÃO DE PROTEINAS, VITAMINAS E OUTROS BENEFICIOS PARA O CORPO HUMANO, ASSIM COMO O RESPONSÁVEL PELA ELIMINAÇÃO DO RESIDUOS QUE DEVEM SER ESPELIDOS DO NOSSO ORGANISMO.

Duração das atividades
05 HORAS AULA
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

TODO O SISTEM DIGESTÓRIO, A BOCA, SALIVA, DENTES, ESOFAGO, ESTOMAGO, FÍGADO, INTESTINO GROSSO, INTESTINO DELGADO E ANUS.

Estratégias e recursos da aula

- Levar papel kraft para a sala de aula;

- Escolher um aluno para ser o manequim do corpo humano;

- Esticar o papel Kraft no chão, deitando o aluno em cima do papel e contornarmos o aluno colando o desenho no quadro para ser completado;

- Entregar um desenho de um boneco representando o corpo humano em folha sulfite,

- Solicitar aos alunos que pintem o boneco de acordo com sua visão pessoal,

- Colar o Sistema Digestório que desenhamos em casa dentro do desenho do aluno que se encontra no papel Kraft.

- Explicaremos sobre os sistemas do corpo humano que são: o Circulatório, Respiratório, Digestório, Excretor ou Urinário, Endócrino (Hormônios), Linfático, Muscular, Nervoso, Reprodutor, Sensorial (Sentidos).

- Estimulando a criatividade dos alunos, estaremos entregando um desenho contendo o sistema Digestório que será colado dentro do primeiro boneco entregue no início da aula.

- Solicitaremos aos alunos se algum deles reconhece os órgãos do sistema Digestório que estamos apresentando, durante a explanação estaremos completando o desenho com os nomes dos órgãos no quadro de giz. E simultaneamente os alunos completarão no seu caderno.

- Após toda a explanação do sistema Digestório, estaremos elaborando com os alunos um texto coletivo e direcionado, explicando a importância de cada órgão deste sistema.

- Será repassado um vídeo gravado do you tube (disponível em: www.youtube.com/watch?v=Ii1BqYbtqpU) que traz com maior clareza ao conteúdo do sistema Digestório. Tendo como tempo de duração 10 min.

- Escreveremos no quadro de giz o texto a ser utilizado no preenchimento da palavra cruzada.

- Posteriormente faremos a atividade de cruzadinhas retirado do site:

http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv5.htm,

- Os alunos tentarão fazer a cruzada individualmente, se não conseguirem será permitido fazerem em dupla e se não terminarem na sala deverão terminar em casa.

- Será feito a correção do texto e da palavra cruzada, durante a correção solicitaremos para que diversos alunos façam a leitura do texto e o mesmo será feito durante a correção.

- Levaremos os alunos para a sala de informática NTE, e solicitaremos que os alunos acessem a dois sítios que complementam a explanação do conteúdo de sistema digestório e sistema circulatório.

http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/ atividades/sist_dig/

http://www.canalkids.com.br/saude/corpo/circulacao2.htm

Recursos Complementares

Avaliação
Participação, comprometimento com o tema proposto, elaboração do texto coletivo, curiosidade do tema e levantamento de dúvidas e curiosidades sobre o tema. Assim como atenção ao vídeo e questionamentos sobre o sistema Digestório. Raciocínio e participação. Grau de dificuldade da cruzadinha , estímulo na resolução de dificuldades, resolução das atividades do sítio.
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