• As crianças poderão se apropriar da imagem de esqueleto humano, e observar o formato dos ossos, imaginando como somos por dentro;
• Elas poderão perceber toda a estrutura óssea que temos;
• Observarão a estrutura da coluna vertebral e sua função de sustentação do nosso corpo.

1° momento: De início, o professor deve providenciar uma gravura de esqueleto humano de tamanho proporcional ao das crianças, levar para sala e mostrá-lo com intenção das crianças se apropriarem de novos conhecimentos, como a estrutura da coluna vertebral do homem, responsável pela sustentação e posição vertical, assim também como toda a estrutura óssea do nosso esqueleto. Aproveitando esse rico momento de discussão, o professor provocará as crianças no sentido delas perceberem o que poderia ocasionar com nossa coluna se por algum motivo lesionássemos.

2° momento: Logo depois, o professor providenciará algumas cópias das partes do esqueleto humano,  a fim de serem encaixadas e montadas pelas crianças que se distribuirão em pequenos grupos para executarem a atividade.

3° momento: Em seguida, o professor distribuirá as partes que compõem a estrutura do esqueleto para cada grupo. Então, as crianças são estimuladas a montarem a estrutura e finalizarem observando seus devidos encaixes.

4° momento: Após a montagem do esqueleto por cada grupo, o professor poderá passar pelos grupos observando a montagem que foi realizada, opinar e questionar se estar tudo relativamente adequado.

5° momento: O professor poderá distribuir para cada grupo um papel madeira ou equivalente para que cada grupo possa colar seu esqueleto da sua maneira como também colocar o trabalho em grupo exposto na sala.

Espera-se que as crianças:
• Participem das atividades com entusiasmo;
• Se apropriem da estrutura do esqueleto humano, a função principal da coluna vertebral de sustentação da postura ereta;
• Aprendam sobre a importância da coluna vertebral para nos mantermos em pé.