O aluno  poderá conhecer um pouco  sobre a vida os astronautas numa estação espacial e o que fazem para garantir a sua sobrevivência no espaço.

Conhecimentos básicos da anatomia e fisiologia humanas.

Instruções para o professor:

 
1. Resgate com os alunos as atividades  fisiológicas dos seres humanos. Retome com os alunos como são preparadas as refeições, como se processa a digestão dos alimentos, a importância da água para o organismo, a necessidade da atividade física e do repouso, a importância da higiene pessoal, como são sinalizadas e atendidas as atividades fisiológicas como a fome, sono, sede, micção e defecação, entre outros.

2. Entregue para os alunos  o seguinte texto:

                                                   A VIDA NUMA ESTAÇÃO ESPACIAL

Não é exatamente uma temporada em um hotel cinco estrelas. Em nome da ciência, os astronautas precisam fazer alguns sacrifícios. Você já imaginou ficar mais de um ano sem tomar um banho de chuveiro? Pois saiba que a falta de uma boa ducha é só o lado mais "porquinho" das privações que os aventureiros siderais enfrentam em órbita. Isso porque, no espaço, a regra de ouro é evitar o desperdício.

DESCANSO MERECIDO

Nas folgas, os astronautas gostam de brincar com a falta de gravidade ou olhar o incrível nascer e pôr-do-sol no espaço - na Estação Espacial Internacional (EEI), esse espetáculo ocorre a cada 45 minutos. Outras formas de matar o tempo incluem filmes, livros, jogos de cartas ou uma conversa com a família por meio de um telefone especial e canais privativos de som.

SONECA VERTICAL
Para não ficarem flutuando pela EEI enquanto dormem, os astronautas puxam um ronco presos numa espécie de saco de dormir. Mas a diferença principal é que eles não precisam ficar deitados: como a gravidade é quase nula, o sangue não fica acumulado nos pés e eles podem tirar uma soneca de pé. É mais prático e economiza espaço.

LAVANDERIAS GALÁTICAS
Nem a combinação da tecnologia espacial de americanos e russos inventou um sistema moderno para lavar a roupa no espaço. Os astronautas apelam para uma saída primitiva: coloca-se água, sabão e a roupa dentro de um saco plástico. Mexendo o tecido com a mão, o astronauta dá um autêntico "banho de gato" na roupa.

MALHAÇÃO DIÁRIA
Longos períodos no espaço podem atrofiar a musculatura afinal, os astronautas fazem pouca força para manter o corpo em pé e o coração também tem menos trabalho para bombear sangue. Para manter a forma e evitar problemas de saúde no retorno à Terra, os tripulantes da estação espacial contam com uma bicicleta ergométrica e uma esteira de caminhada.

TRONINHO HI-TECH

A privada espacial é, na verdade, uma mangueira a vácuo que suga os excrementos. Funciona bem como você está pensando: o cara posiciona a mangueira na "zona do agrião" e liga o sistema de sucção. A urina vai para a reciclagem e as fezes só serão mandadas embora na próxima nave que aparecer. Ah, cada astronauta tem sua própria mangueira...

RECICLAR É PRECISO
Por meio de coletores espalhados pela estação espacial, toda a água utilizada na nave é recolhida seja da higiene, de experiências científicas, do funcionamento de equipamentos e até o vapor do suor dos astronautas. Em seguida, todo esse líquido passa por um processo de purificação e filtragem, podendo servir até para o consumo humano.

RANGO VOADOR
Como a gravidade zero faz as comidas flutuarem, os astronautas costumam brincar com as bolhas de suco ou de leite que voam pela nave. Para economizar peso, a maior parte da comida vem desidratada da Terra. Na hora do rango, ela vai para um reidratador, que borrifa água nos alimentos. Ao longo das três refeições, os astronautas consomem cerca de 1900 calorias diárias.

ESPONJA HIGIÊNICA
Banho de ducha, nem pensar. Como a água é racionada, os astronautas recorrem a panos úmidos para tirar o excesso de sujeira do corpo. Nos cabelos, eles usam como xampu um creme que não precisa ser enxaguado, desenvolvido para pacientes de hospitais que não podiam ir ao banheiro. Para o barbeado, a opção é um creme que faz espuma sem água.

                                               (Artigo extraído e adaptado da Revista Superinteressante Edição 33 nov/2004).

Solicite que um aluno leia em voz alta este texto e que os demais acompanhem. Enfatize alguns trechos, com o tom de sua voz, para que os alunos prestem atenção.

3. Solicite aos alunos descreverem e justificarem as seguintes imagens:

Repouso do Astronauta:

Atividade Física do Astronauta:

Refeições dos Astronautas:

4. Discuta com os alunos:
a.Por que os astronautas têm que adotar estas práticas para sua permanência no espaço?

b.Quais destas práticas você considera mais difícil de ser aplicada? Por quê?

Instruções para o professor:

1.Os grupos serão formados e para cada grupo será sorteado um tema relacionado com a vida do homem no espaço. 

2.Temas sugeridos: Lazer e Repouso, Higiene Corporal, Atividades Físicas, Reciclagem da água, Alimentação.

3.Os grupos deverão redigir um texto, no máximo 15 linhas, se possível com ilustrações, sobre o tema sorteado.

4.Cada grupo apresentará seu trabalho aos demais colegas.

Sugestões de sites para pesquisa:
http://ciencia.hsw.uol.com.br/dormir-no-espaco.htm
http://www.cienciaviva.pt/desafios/aguacompleto.pdf
http://mundoestranho.abril.com.br/cultura/pergunta_286845.shtml
http://mundoestranho.abril.com.br/tecnologia/pergunta_287071.shtml
http://www.melhoresdoyoutube.com/2009/02/dura-vida-na-estacao-espacial.html