• Adaptar-se mais rapidamente com o ambiente escolar;
• Sentir-se seguro e acolhido ao ver a produção de alguém de sua família em sua sala;
• Registrar momentos marcantes vividos na escola junto com sua família;

Para o/a professor/a é importante ter leituras sobre como aproximar a família da escola.

Objetivos da aula:

Aproximar as famílias das crianças ao cotidiano escolar enfatizando a importâcia da união entre família e escola para um bom aproveitamento escolar.

Primeiro Momento:

No início do ano letivo, quando o professor convida os pais para apresentar a proposta pedagógica da escola e se apresentar, constrói com eles uma "Árvore dos desejos". Nessa "árvore" os pais colocarão os desejos que tem para o filho naquele período letivo e nas novas relações que serão construídas.Antes da reunião a árvore em que os desejos serão colocados deve ser confeccionada com as crianças, utilizando papel kraft e carimbo com tinta das maozinhas, representando as folhas da árvore.

Segundo Momento:

Proponha uma atividade para socializar os desejos das famílias com as crianças. Pode-se fazer a brincadeira da "Batata que passa passa", quem queimar o/a professor/a mostra o desejo na árvore e lê a escrita da família daquela criança. A árvore ficará na sala de aula por bastante tempo.

Terceiro Momento:
Durante o ano letivo, vá tirando fotos dos diferentes momentos e atividades desenvolvidas.

Quarto Momento:
Selecione as fotos das crianças e monte um clipe com fotos e músicas trabalhadas durante o ano.

O clipe pode ser produzido em diferentes programas como WIndows Movie Maker, o Proshow Producer 3.0., adobe premiere

Caso o professor/a não tenha o programa em casa pode baixar o software gratuitamente pelo site http://www.eitapiula.net/internet/download-gratis-programa-para-criar-video-a-partir-de-fotos/

Depois do clipe pronto, convide às famílias para assistirem ao vídeo-clipe junto com as crianças em uma tarde de confraternização.

Ao final da atividade convide-os a produzirem um registro com tinta aquarela do momento mais marcante para a criança naquele ano.

Máquina fotográfica, televisão, cds, computador, papéis, tinta aquarela, pincéis.

Professor/a observe a relação da família com a escola. A criança adaptou-se rapidamente na escola?

Os pais são presentes na vida escolar dos filhos?
Como é a relação da família com a criança?

A família dá importância para as atividades escolares da criança?
Houve uma aproximação da família com a escola?