20/01/2010
Luciana Lacerda de Castro e Maria da Conceição de Oliveira Andrade
Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
---|---|---|
Ensino Fundamental Inicial | História | Organizações políticas e administrações urbanas |
Ensino Fundamental Inicial | História | Organização histórica e temporal |
Vivenciar o processo de eleição municipal.
Conhecer as idéias e propostas dos candidatos para a cidade.
Conhecer as atribuições de um prefeito, de um vereador.
Refletir coletivamente sobre os problemas da cidade.
Para essa atividade, o professor deverá convidar com antecendência um dos candidatos a prefeito e vereador da cidade. O professor organiza com as crianças um roteiro para a entrevista. Cada criança elabora uma pergunta para fazer ao candidato. Na hora da entrevista, cada criança faz a sua pergunta. Essa entrevista poderá ser realizada na escola ou em outro espaço (Comitê do candidato). Dependendo da agenda e interesse do candidato convidado.
No momento da entrevista, os alunos são convidados a ouvirem as propostas dos candidatos. Cada representante dos grupos irá fazer perguntas conforme o roteiro que o grupo elaborau antes em sala de aula, uma possibilidade é dividir em blocos: sobre educação, saúde, habitação, lazer, segurança e meio ambiente.
Segue sugestão de uma proposta de roteiro á ser construído pelas crianças:
O professor retoma com as crianças alguns pontos abordados durante a entrevista, depois produz com ajuda das crianças um texto coletivo sobre a entrevista e as propostas dos candidatos.
Em seguida, o professor propõe para turma desenhar as caricaturas dos candidatos. Cada criança irá desenhar com lápis grafite próprio para desenho, em papel colorido ou branco, a caricatura dos candidatos.
Solicitar que as crianças tragam panfletos de propaganda de vários candidatos. Fazer uma seleção do material e conversar
sobre cada um na roda.
Diagnosticar se as crianças entenderam as ideias do candidato entrevistado, através do registro oral e escrito.
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