Com esta aula as crianças de quatro anos da Educaçao Infantil poderão

• Ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação, utilizando diversos materiais gráficos e plásticos.
• Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, do recorte e da colagem.
• Desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelos processos de produção e criação.

• É importante que o (a) professor (a) tenha trabalhado previamente os elementos que compõem uma obra de arte (cenário, elementos do cenário e a cena representada), destacando o estilo que o Henri Matisse trabalha em suas produções.

1º Momento - O (a) professor (a) poderá iniciar com uma retomada da aula anterior, lembrando qual a obra de Matisse estão citando na produção, neste caso "A Dança", apresentando o fundo que pintaram na aula anterior. Nesse momento o (a) professor (a) sugere que desenhem o restante dos elementos que aparecem na obra numa folha de  papel camurça para que seja recortado e colado sobre o fundo.

Apresentará,  em seguida, o material a ser utilizado pelas crianças e encaminha a atividade, lembrando ao grupo de crianças que a atividade de recortar e colar o que desenharam é um momento que exige bastante atenção, cuidado e concentração para que o trabalho seja realizado com maior êxito. Nesse momento, as crianças farão o recorte da imagem, que desenharam na folha de papel camurça, procurando se aproximar o máximo possível do contorno dos desenhos.

Fonte: Arquivo pessoal da professora - NEI/UFRN

Fonte: Arquivo pessoal da professora - NEI/UFRN

Fonte: Arquivo pessoal da professora - NEI/UFRN

 Fonte: Arquivo pessoal da professora - NEI/UFRN

2º Momento

Em seguida poderão colar os desenhos no cenário que pintaram na aula anterior, definindo a melhor posição  para que consigam formar uma roda, formato em que os elementos da cena aparecem representados pelo artista.

Fonte: Arquivo pessoal da professora - NEI/UFRN

Fonte: Arquivo pessoal da professora - NEI/UFRN

Fonte: Arquivo pessoal da professora - NEI/UFRN

3º Momento

O professor dará continuidade a aula sugerindo que cada criança crie e escreva um  título para sua obra/releitura. Feito isto, cada criança assina sua produção e o professor expõe os trabalhos produzidos num mural da escola.

Esta proposta de aula poderá ser finalizada com a proposição de uma roda de conversa na qual as crianças poderão apontar os aspectos que acharam/sentiram mais facilidade/dificuldade e o que mais gostaram de fazer. Nesse momento, é importante que as crianças, com auxílio do professor, possa enumerar o que aprendeu com esta qula e como poderá usar o que aprendeu em outras atividades do seu cotidiano.

Sugerimos uma visita nos sites como forma de enriquecimento desta proposta de aula:

http://www.abcgallery.com/M/matisse/matisse.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Henri_Matisse

O professor poderá avaliar as crianças observando e registrando seu interesse, participação, envolvimento e desenvolvimento nas atividades propostas durante a aula, destacando se as crianças conseguiram: seguir as orientações dadas durante os momentos da atividade; representar elementos da cena da obra “A Dança” em sua produção, produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, do recorte e da colagem e desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelos processos de produção e criação inidividual e coletivo.