- Experimentar uma vivência lúdica diferenciada através de brincadeiras com a água.

- Coordenar diferentes movimentos com o espaço, os objetos e os colegas.

- Desenvolver a percepção do seu próprio corpo em relação ao tempo e espaço em que se realizam os movimentos.

Cada atividade terá duração de 25 minutos compreendendo um total de 100 minutos.

Por se tratar de uma aula introdutória ao tema não serão necessários conhecimentos prévios ao tema da aula.

Atividade 1 – Aquecendo os motores  

Duração: 25 minutos

Local: pátio ou quadra

            Antes de fazer as brincadeiras com a água é interessante que o(a) professor(a) proponha algumas brincadeiras que envolvam muita movimentação para evitar que as crianças sintam frio. Por isso, como sugestão para começar as atividades a brincadeira do pegador, bem como suas variações, são excelentes alternativas. O pegador pode ser feito com as crianças vestidas com os seus trajes de banho.

Sugestões:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pega-pega

http://www.terrabrasileira.net/folclore/manifesto/jogos/j-pegar.html

Atividade 2 – Balão d’água

Duração: 25 minutos

Material: bexiga de borracha

Local: espaço gramado

A brincadeira do balão d’água consiste em realizar a tradicional brincadeira da batata quente utilizando uma bexiga de borracha cheia d’água. Entretanto, nessa brincadeira os participantes devem tomar cuidado para não deixar a bexiga estourar quando estiverem passando-a de uma mão para outra. Aquele que sobrar com a bexiga nas mãos quando a música parar deverá estourar a bexiga com as mãos.

Regras do jogo batata quente:

http://www.faberludens.com.br/pt-br/node/578

Atividade 3 – Banho de mangueira

Duração: 25 minutos

Material: mangueira

Local: espaço gramado

            O banho de mangueira consiste em uma simples atividade de brincar com a água que sai da mangueira. Em geral, o(a) professor(a) utiliza o jato da mangueira para molhar as crianças de diversas formas:

chuva – o(a) professor(a) esguicha o jato d’água para o alto simulando a chuva;

passando por baixo - o(a) professor(a) faz um jato de água paralelo ao chão e as crianças devem tentar passar por debaixo do jato sem se molhar

arco-íris: o(a) professor(a) esguicha um jato d’água bem fininho contra o raio de sol para que as crianças possam var as cores do arco-íris na água e tenham a impressão que estão tomando banho dentro do arco-íris.

Atividade 4 - Escorregando

Duração: 25 minutos

Material: lona plástica, mangueira e sabão

Local: espaço gramado

Utilizando uma grande lona plástica (aproximadamente 4x10m) o(a) professor(a) jogará água e sabão líquido em cima da lona para criar uma superfície escorregadia. Com isso, as crianças poderão correr na grama e deslizar sobre a lona de diversas maneiras (assentados, de barriga, de costas). Essa brincadeira pode ser feita também em um terreno em declive. De qualquer forma, é importante que a lona esteja sobre a grama, pois em caso de queda evita-se que as crianças não machuquem. 

O(a) professor(a) poderá pedir às crianças para fazer um desenho que expresse as sensações que as crianças tiveram na aula. Ao final da atividade o(a) professor(a) poderá conversar com as crianças sobre o que elas desenharam e o qual a impressão delas sobre a aula.