Durante o século XVIII muitas outras máquinas a vapor foram desenvolvidas. Muitos destes modelos de máquinas a vapos contribuiram com a Revolução Industrial no XIX.

Hoje ainda temos, muitos pesquisadores como Heron que buscam transformar calor em energia dinâmica ou até mesmo em som. Na universisade de Utah, em notícia divulgada em junho de 2007, físicos desenvolvem desenvolvidos dispositivos que transformam calor em som e, em seguida, em eletricidade, é muito interessante o processo que pode ser melhor conhecido em: http://www.unews.utah.edu/p/?r=053007-1.

Obs: cabe salientar aqui que quando apresento o termo calor no título me refiro a energia térmica e quando falo em energia me refiro a trabalho, buscando , neste contexto, utilizar termos mais próximos a realidade do aluno, mas este termos devem ser articulados e definidos dando ênfase as várias formas de energia que podem gerar um trabalho e/ou movimento.

Para fixar a relação entre calor e energia proponho que assista com os alunos o seguinte vídeo de 2 minutos, que deverá ser o disparador de uma discussão sobre o tema: Calor como forma de energia.

Momento 02 - Laboratório de Física

Professor, se nunca trabalhou com os alunos, no laboratório de física, oriente-os antes de se encaminharem para este espaço, explique quais os objetivos da atividade que realizarão em tal espaço e estabeleça regras para o uso, bem como, os critérios que serão utilizados para avaliação das atividades realizadas no laboratório, previamente. Se possível estabeleça os critérios para realização de toda a aula com os alunos, já desde o início, independente de ser ou não no laboratório, ok?!?

No laboratório de física, juntamente com seu apoio professor, proponha aos alunos, que em duplas ou trios, construam a Máquina de Heron.

Para construí-la necessitaremos dos seguintes materiais, propostos por Naiara Yohanna Klein, em http://www.mundofisico.joinville.udesc.br/arquivo.php?idArquivo=66:

- 1 lâmpada (para servir de recipiente para a água);
- 1 rolha de borracha;
- 2 tubos de metal;
- suporte de madeira;
- barbante;
- latinha de metal;
- fósforo, álcool e giz.

Antes ou após de realizar esta atividade sugiro a leitura e a realização das atividades propostas em: Dá um tempo, motor!, disponível em: http://www.bibvirt.futuro.usp.br/index.php/content/download/3754/29160/file