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CONHECENDO ALGUMAS RAÇAS DE GATOS

 

19/05/2010

Autor e Coautor(es)
Maria Núbia Pessoa
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NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

Maria da Conceição de Oliveira Andrade

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Educação Infantil Linguagem oral e escrita Falar e escutar
Educação Infantil Linguagem oral e escrita Práticas de leitura
Educação Infantil Linguagem oral e escrita Práticas de escrita
Educação Infantil Natureza e sociedade Os seres vivos
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
  •  Conhecer as características externas do gato.
  • Identificar as características essenciais do gato.
  •  Identificar a estrutura de textos informativos.
  •  Identificar  algumas raças de gato.
Duração das atividades
2 aulas com duração de 40 minutos cada atividade.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Classificação de animais.

Estratégias e recursos da aula

1 MOMENTO

O professor organizará uma roda com as crianças para iniciar uma conversa acerca do tema em estudo, o gato. Para tanto, deve levantar alguns questionamentos como:

  • Quem tem animais em casa?
  • Quais são esses animais?
  • Quem tem gato em casa?
  • Como é um gato?  

Após esse diálogo inicial para saber os conhecimentos prévios dos alunos, o professor faz uma lista escrevendo o nome dos animais citados, em seguida, o professor deve expor a lista no mural da sala.

2 MOMENTO

O professor solicitará ao grupo um desenho de algum gato que conheçam. Após o término do desenho as crianças deverão apresentar para as outras crianças da turma o seu desenho. Neste momento, o professor deverá chamar a atenção dos alunos para que destaquem as diferenças e semelhanças entre os desenhos, por exemplo: destacando a cor do gato, a forma da calda, a cor dos olhos, etc. Depois o professor irá construir com ajuda dos alunos um quadro comparativo apresentando as características físicas dos gatos.

Para sistematizar os conhecimentos adquiridos nessa atividade, o professor propõe uma atividade na qual a criança irá registrar através do desenho e escrita de um pequeno texto o que aprendeu sobre o gato.

3 MOMENTO

O professor organizará uma apresentação de fotos com diferentes tipos de raças de gatos. Caso o professor não consiga as fotos. Essas fotos podem ser recortadas de revistas ou o professor orgniza uma pesquisa de imagens e apresenta em data show,ou copia em transparência para retroprojetor.  Durante a apresentação, o professor deve ler informações pesquisadas em revistas, livros sobre as raças dos gatos. 

Fonte: cantodosgatos.blogspot.com 

Após, a apreciação das fotos as crianças deverão discutir entre elas o que observaram destacando algumas características das raças de gatos apresentadas. Em seguida, as crianças irão registrar algumas características das raças de gatos que despertaram sua atenção e preferência. 

4 MOMENTO

O professor deverá providenciar junto com a escola um gato para ser observado em sala de aula. No dia combinado, as crianças observam o gato que tem em sala . O professor deverá instigar as crianças para observarem gato, pontuando suas características físicas, "mimos", preferência de alimentos, passeios e  etc. Dessa forma os alunos poderão ampliar os seus conhecimentos.

Recursos Complementares

Livro:

Gatos:Um guia ilustrado com  mais de 250 raças.David Alderton.Ediouro,São Paulo:1997.

Avaliação

O professor deverá observar se o aluno é capaz de:

  •  Identificar as características externas do gato.
  •  Diferenciar  as semelhanças e diferenças entre as raças.
  • Nomear alguns tipos de raças de gatos.
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