As crianças na faixa etária de 5 anos de idade poderão aprender com esta aula:

•  Conhecer como vive o boto rosa (alimentação, reprodução, habitat), através de documentários.
• Ampliar os conhecimentos acerca do boto rosa;  
• Expressar suas idéias oralmente;
• Conscientizar os alunos acerca da preservação do boto rosa e sua importância para o ecossistema.
• Conhecer os cuidados que devemos ter para a preservação do boto rosa;

Conhecimentos acerca dos Seres Vivos

  Atividade 1: Assistir o vídeo da música "O boto rosa"

1º Momento: O professor deverá exibir o vídeo da música "O boto rosa" às crianças.

Durante a exibição o professor deverá questioná-las

• Onde o boto rosa vive?
•  Por que o boto é considerado uma lenda?
• Por que o boto está em extinção?  

 2º Momento: Ao final da exibição do vídeo, o professor deverá fazer uma avaliação sobre o que assistiram, questionando as crianças sobre o que observaram no vídeo, registrando suas falas no mural. Depois o professor deverá ler para as crianças e pedir que registrem através de desenho a parte que mais gostaram  do vídeo. Após o registro o docente deve fixar os desenhos no mural junto às falas das crianças.

 Atividade 2– Boto rosa: animal em extinção

1º Momento: O professor durante a roda deverá instigar as crianças a responderem algumas questões sobre o boto rosa       

• O  extinção?       
• Por que será que o boto rosa está em extinção?        
• O que podemos fazer para o boto rosa não ser extinto?

         Nesse momento o professor deve registrar as hipóteses das crianças para que posteriormente elas reflitam sobre as mesmas e elaborem novos conhecimentos. Para tanto, deve solicitar que os alunos juntamente com seus pais pesquisem sobre a preservação do boto rosa.

2º Momento: O professor juntamente com as crianças, deverá ler o material pesquisado sobre o boto rosa. A partir da leitura e discussão dos textos o professor poderá criar situações problemas como: (Que atitudes de preservação podemos ter para com o boto rosa? Como posso contribuir para a não extinção desse animal?) Essas situações farão com que as crianças reflitam sobre a importância da preservação do boto rosa. O professor deverá registrar as falas das crianças para posterior análise.

Atividade 3 - Interpretando a música "O boto rosa"

1º Momento: O professor deverá distribuir a letra da música, cantar com as crianças e pedir para elas interpretarem a letra da música, questionando-as sobre a extinção do boto rosa.

2º Momento: O professor deverá solicitar que as crianças ilustrem a letra da música “O boto rosa” de Xuxa. A ilustração deve ser feita na folha que foi entregue com a letra da música.

OBS: A letra da música já deve esta exposta no mural da sala.

RECURSO DIDÁTICO: Letra da Música “O Boto Rosa” de Xuxa

 O BOTO ROSA - XUXA

ELE VIVE NA AMAZÔNIA

 NAS ÁGUAS DO RIO NEGRO

BOTO ROSA, QUEM NÃO SONHA

 DESCOBRIR O TEU SEGREDO

 DIZEM QUE ELE TODO PROSA

JÁ FOI MOÇO DE CHAPÉ

 JÁ FOI MOÇA BEM FORMOSA

 ESCONDIDA ATRÁS DO VÉU

 EO EO BOTO ROSA

 EO EO É UMA LENDA DE AMOR

 EO EO BOTO ROSA

 EO EO DEIXA ELE VIVER PESCADOR

 O MAIS VELHO DOS GOLFINHOS

 FAZ SORRIR QUEM ELE QUER

 NAS ÁGUAS DO SEU CAMINHO

 NA MAGIA DO SEU BALÉ

MAS O HOMEM SEM PIEDADE

NA COVARDIA DA MATANÇA

FEZ O BOTO MORRER, QUE MALDADE

 INOCENTE FEITO UMA CRIANÇA

 EO EO BOTO ROSA

 EO EO É UMA LENDA DE AMO

 EO EO BOTO ROSA

EO EO DEIXA ELE VIVER PESCADOR.

Atividade 4- Campanha: Não mate o boto rosa!

1º Momento: A partir das reflexões das crianças referente as problematizações da preservação do boto rosa, construir com elas um panfleto para ser distribuido na escola. Inicialmente as crianças irão fazer uma pintura. Entregar para as crianças pedaços de cartolina e pedir que elas façam uma pintura sobre a extinção do boto rosa.

OBS: O professor deverá arrumar a sala antes do inicio da pintura. Para isso deve separar as tintas, os pincéis e forrar as mesas com papel jornal e conversar com as crianças sobre o cuidado com os materiais, com o seu corpo e o do amigo, esclarecendo que deverá pintar apenas na cartolina.

As fotos abaixom ilustram o momento:

2º Momento: O professor deve solicitar as crianças que escrevam sobre a extinção do boto rosa abaixo de cada pintura. Em seguida o professor deve fazer uma votação para ser escolhido as cinco melhores pinturas com a escrita para ser colocado no panfleto. Depois de escolhido as pinturas, o professor deverá montar junto as crianças o panfleto que deverá ser xerocado para ser distribuído na escola.

3º Momento: O professor solicita as crianças que distribuam os panfletos sobre a extinção do boto rosa por toda a escola.

  O vídeo da música "O boto rosa" de Xuxa pode ser encontrado no site abaixo:

http://letras.terra.com.br/xuxa/91294/   

Avaliar se as crianças:

• Conheceram como vive o boto rosa (alimentação, reprodução, habitat e locomoção), através de documentários.
• Ampliaram os conhecimentos acerca do boto rosa;  
• Expressaram suas idéias oralmente;
• Conheceram e tomaram consciência acerca dos cuidados que devemos ter para a preservação do boto rosa;
• Participaram das atividades com envolvimento.