Com as aulas propostas o aluno poderá conhecer a história da escola valorizando-a, observar e reconhecer os diferentes espaços físicos da escola, bem como compreender a função de cada ambiente da escola.

Para a realização desta aula é necessário que o professor já tenha trabalhado com a turma o diálogo constante em sala de aula, a participação e o trabalho coletivo com os alunos.

Atividade 1:  aproximadamente 60 minutos

Professor com o objetivo de conhecer a história da escola convide o diretor, ou um servidor mais antigo da escola para que a turma possa conversar com ele e obter maiores informações sobre a história da escola. Para isso, organize, com os alunos, um roteiro para ser utilizado no diálogo. Veja o exemplo a seguir:

Planejando a entrevista com o diretor

a) Nome da escola.____________________________________________________

b) Quando ela foi fundada______________________________________________   

c) Ano de fundação.__________________________________________________   

d) Nome do primeiro diretor.___________________________________________   

e) Número de professores atual.________________________________________   

f) Número de salas de aula atual._______________________________________

Com os dados coletados, elabore um texto coletivo com a turma em que constem as informações da história da escola. Depois desta atividade, convide um aluno da turma mais antiga da escola que já esteja na escola há alguns anos.

Agora, organize a turma para uma roda de conversa e busque, juntamente com os alunos, conversar com o aluno convidado e descobrir algum acontecimento vivenciado por ele no passado que ocorreu na própria escola. Após o diálogo, solicite que cada aluno faça um desenho representando o fato contado pelo colega. Monte um painel com as produções dos alunos.

Atividade 2:  aproximadamente 60 minutos

Professor organize a turma para fazer uma aula de campo pelo quarteirão da escola. Explique para a turma que o objetivo desta aula é descobrir a localização da escola. Para isso, observarão: nome da rua, CEP, número e nome do bairro. Depois, construa com os alunos uma ficha com os dados coletados e outros que acharem importantes. Veja o exemplo a seguir:

Nome da escola:_____________________________________________________

Rua:____________________________________________Número:__________                                

Bairro:____________________________________________________________                                                                              

Cidade:___________________________________________________________

 Estado:_____________________________________País:__________________  

Depois da construção dos dados, disponibilize para cada aluno o texto a seguir:

A Escola

Todo dia na escola

A professor, o professor,

A gente aprende, e brinca muito.

Com desenho tinta e cola.

Meus amigos tão queridos

Fazem farra, fazem fila.

O Paulinho, o Pedrão.

A Patrícia e a Priscila.

Quando chega o recreio

Tudo vira brincadeira.

Eu como bolo, tomo suco,

Que vêm dentro da lancheira.

Quando toca o sinal,

Nossa aula chega ao fim

Até amanhã, meus amiguinhos

Não se esqueçam, não, de mim.

Fonte: THEBAS, Cláudio. Amigos do Peito. Belo Horizonte: Formato, 1996. p.8-9

Faça a leitura com os alunos do texto e posteriormente organize a turma em duplas para que possam fazer um relatório de um dia vivenciado na escola, descrevendo os diferentes lugares e atividades realizadas durante um dia na escola.

Atividade 3:  aproximadamente 60 minutos

Professor organize a turma para fazer um passeio pela escola com o objetivo de conhecer melhor o espaço físico vivenciado por eles. Solicite que observem a quantidade e o estado de conservação dos diferentes ambientes. Depois, construa com a turma uma tabela com os dados coletados:

Após preenchida a tabela organize a turma em grupos de quatro ou cinco alunos e divida os diferentes ambientes da escola para que cada grupo confeccione um cartaz explicando a função, no cotidiano da escola, dos ambientes que ficou responsável. Além de escrever a função de tal espaço na escola, os alunos poderão registrar o que é possível melhorar em cada lugar para uma relação saudável e uma utilização mais eficaz no dia a dia da escola.

Para outras informações sobre a temática escola: http://pt.wikipedia.org/wiki/Escola 

A avaliação poderá ser feita em todos os momentos propostos, por meio da observação dos momentos vivenciados e dos registros individuais de cada aluno. É importante perceber a compreensão da turma sobre a história da escola e a utilização do seu espaço físico.