Promover discussões e reflexões sobre a Obesidade: o que é, classificação, fatores que levam a tal transtorno, suas repercussões sobre a saúde física, formas de prevenção e de tratamento. Além disso, serão discutidas as repercussões sociais da obesidade – hostilização com relação às pessoas obesas, preconceitos sofridos por estas etc., e formas de amenizar o sofrimento provocado por estas repercussões.

Não há necessidades que conhecimentos prévios sejam trabalhados pelo professor com os alunos para a efetuação da aula.

As estratégias utilizadas serão:

- Aula interativa;

- Uso do Laboratório de Informática.   

Motivação:   

O professor deverá apresentar a  figura (Fig. 1) abaixo aos alunos, e perguntar o que eles acham desta, o que lhes vêem a mente ao vê-la. É importante que todos os alunos possam participar e fazer o comentário que acharem pertinente sobre a imagem em questão.

Figura 1 – Mulher Obesa sendo transportada.   

Disponível em: http://www.foxnews.com/images/598910/0_61_320_obese_pregnant.jpg Acessado em: 19 Abril 2010.    

Observação:

Observamos que a imagem pode ser apresentada em transparências (retroprojetos ou Data Show), ou ser impressas em número suficientes aos alunos.   

Após ouvir os alunos, o professor poderá perguntar a eles o que conhecem sobre a obesidade, suas causas, conseqüências etc.   

Atividade 1   

Dando continuidade à aula, tendo como objetivo promover discussões e reflexões sobre a Obesidade, o professor deverá apresentar o vídeo “Obesidade” (Fig. 2) com  4 minutos e 27 segundos de duração, conforme postado abaixo, e promover uma discussão sobre este em aula aberta   

Link do vídeo:  http://www.youtube.com/watch?v=SnGW1W6tuLo. Acessado em: 18 Abril 2010. 

Figura 2 – Imagem do Vídeo “Obesidade”.     

Sugestão:

O professor, se preferir, poderá gravar o vídeo em DVD e apresentá-lo aos alunos na Sala de Vídeo da escola, de forma que todos possam assisti-lo ao mesmo tempo.   

Visando nortear o momento da discussão, abaixo propomos algumas questões para isso.   

Roteiro de Perguntas:

• A obesidade é uma questão de saúde ou de estética (aparência física)? Por quê?
• A obesidade traz prejuízos (dificuldades) sociais para a vida da pessoa acometida por ela? Quais?
• O que pode causar a obesidade?
• Quais as formas de se evitar a obesidade?
• Quais as formas de tratamento da obesidade?       

É importante que no momento das discussões,  fique claro para os alunos que a obesidade é uma doença, que ela traz sofrimentos para a pessoa acometida por ela, e que não devemos hostilizar a pessoa por causa da obsedidade, ao contrário, que devemos respeitá-la, pois, mesmo diferentes, somos todos iguais: somos humanos!!   

Atividade 2   

Nesta atividade, a fim de ampliar os conhecimentos doas alunos acerca da obesidade, sugerimos que os alunos sejam divididos em duplas ou trios e, estando no laboratório de informática, que eles sejam orientados a fazerem pesquisas (em sites, livros, revistas etc.) sobre a temática em questão, conforme roteiro abaixo.   

Roteiro de Pesquisa:

• O que é obesidade?
• Como se desenvolve ou se adquire?
• O que se sente?
• Como o médico faz o diagnóstico?
• Como se classifica?
• Como se trata?
• Como se previne?   

A seguir sugerimos alguns links de sites nos quais esta pesquisa poderá ser feita.   

Links de Sites para a realização da pesquisa:

http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?303 

http://www.afh.bio.br/digest/digest4.asp 

http://www.obesidadesevera.com.br/ 

http://www.portaldasaude.pt/portal/conteudos/enciclopedia+da+saude/obesidade/comosediagnosticaaobesidade.htm 

http://www.portaldasaude.pt/portal/conteudos/enciclopedia+da+saude/obesidade/causaseconsequenciasdaobesidade.htm (Fig. 3) 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Obesidade  

http://www.afh.bio.br/digest/digest4.asp    

Sites de reportagens que abordam a obesidade:

http://oglobo.globo.com/vivermelhor/mat/2010/04/10/obesidade-entre-criancas-adolescentes-aumentou-239-no-brasil-em-20-anos-916313680.asp 

http://noticias.terra.com.br/ciencia/noticias/0,,OI4370540-EI238,00-Estudo+criancas+podem+dar+sinais+de+obesidade+quando+bebes.html    

Figura  3 – Imagem do Portal da Saúde – Causas e consequências da Obesidade.   

Após a realização das pesquisas, o professor deverá pedir que os grupos falem sobre os resultados de suas pesquisas (o que descobriram e aprenderam nestas), promovendo uma discussão entre os alunos, de forma a socializar as informações entre eles, bem como esclarecer dúvidas destes.   

Atividade 3   

Dando prosseguimento a aula, o professor deverá pedir que duas duplas se juntem formando um único grupo. Feito isto, como o objetivo de discutir os aspectos sociais e psicológicos envolvidos na obesidade, o professor deverá  apresentar o texto “O peso do Preconceito” (Fig. 4), da Revista Super Interessante de 2001, conforme postado abaixo, para que, após a leitura e discussão deste em grupo, haja uma discussão de todos os alunos, em aula aberta, sobre o assunto do preconceito sofrido pelos obesos.   

Figura 4 – Imagem do Texto “O Peso do Preconceito”.

Disponível em:  http://super.abril.com.br/superarquivo/2001/conteudo_119691.shtml Acessado em: 8 Abril 2010.    

Abaixo sugerimos um roteiro para nortear a leitura e discussão em grupo do texto em questão.   

Roteiro de Leitura e Discussão em Grupo:   

• Qual a mensagem que o autor do texto quer passar?
• Os obesos mórbidos são discriminados no Brasil e no mundo? Por quê? Em que situações?
• Quais são os tipos de preconceitos sofridos por obesos?
• Na sua opinião, existe algum preconceito que seja "absurdo"? Qual? Por quê?
• O obeso mórbido é tão capaz quanto qualquer outra pessoa de realizar certas tarefas. Você concorda ou discorda com essa afirmação? Por quê?
• Como você acha que o obeso se sente sofrendo tais preconceitos?
• O que poderíamos fazer para não agravarmos o sofrimento (que a própria doença já traz) destas pessoas?

Atividade 4   

Finalizando a aula, os alunos deverão confeccionar um Material Informativo, do tipo Panfleto (Fig. 5), sobre obesidade, classificações, suas causas, formas de evitá-la, bem como os aspectos dos preconceitos e hostilidades sofridos pelas pessoas acometidas por esta doença e formas de evitá-la.   

Este material deverá conter, além de figuras, informações que contemplem os aspectos abaixo relacionados.   

Roteiro do Material Informativo:

• O que é a Obesidade e suas causas?
• Como é a Obesidade na Atualidade?
• Como evitar a Obesidade?
• Onde o obeso deve procurar ajuda?
• Como é o tratamento para a Obesidade?
• Quais são as formas de hostilizar e discriminar estas pessoas?   

Abaixo segue um exemplo de Material Informativo sobre a obesidade (Fig.5).   

Figura 5 – Imagem Exemplo de Planfeto     

Após a confecção dos panfletos, sob acompanhamento e supervisão do professor, estes poderão ser impressos e distribuídos na escola, a fim de divulgar as informações sobre a Obesidade e conscientizar a todos da importância de se previnir a doença e de não hostilizar e descriminar o obeso.     

SUGESTÕES:

1) O professor poderá apresentar o vídeo “Obesidade Mórbida” (Fig. 6), com 3 minutos e 16 segundos de duração, para que os alunos façam uma reflexão desse problema de Saúde Pública que cresce no Brasil e no mundo.

Figura 6 – Imagem do vídeo “Obesidade Mórbida”.

Disponível em:  http://www.youtube.com/watch?v=Y1JEqzXiTqI Acessado em: 8 Abril 2010. 

Sugestão: O professor, se preferir, poderá gravar o vídeo em DVD e apresentá-lo aos alunos na Sala de Vídeo da escola, de forma que todos possam assisti-lo ao mesmo tempo.

Após apresentá-lo,  o professor deverá promover uma discussão sobre este, de forma que os alunos dêem suas impressões sobre o que assistiram – o que acharam, quais imagens acharam mais interessantes etc.  É importante que todos os que quiserem expressar seus conhecimentos possam fazê-lo neste momento.   

2) O professor poderá apresentar a figura abaixo (Fig. 7) aos alunos, e pedir que eles façam uma tabela e um gráfico sobre a obesidade no mundo.   

Figura 7 – Obesidade no mundo.

Disponível em:  http://1.bp.blogspot.com/_sxvqA46Z0SA/Sk9AKtY5McI/AAAAAAAACu4/ta5Ccu0vmRY/s400/obesidade.jpg Acessado em: 8 Abril 2010 

Sugerimos outros textos para a discussão e reflexão, como:

http://www.guiame.com.br/v4/35843-1702-Preconceito-contra-obesos-cresce-nos-EUA.html 

http://www.guiademulher.com.br/ver_noticias.php?cid=como-lidar-com-o-preconceito-contra-a-obesidade-1 

http://www.bonde.com.br/bonde.php?id_bonde=1-34--26-20090911  

http://oglobo.globo.com/saude/vivermelhor/mat/2007/07/30/297032308.asp 

http://br.noticias.yahoo.com/s/24032010/84/mundo-preconceito-escancarado-relacao-obesos.html 

http://www.parana-online.com.br/colunistas/221/70603/?postagem=O+PRECONCEITO+CONTRA+A+OBESIDADE    

http://super.abril.com.br/saude/obesidade-terra-gigantes-445503.shtml 

A avaliação deverá ocorrer em todos os momentos. É importante que o professor perceba ao final das aulas se os alunos entenderam quais conceitos estão envolvidos na temática de Obesidade. Além disso, é importante que seja avaliada a participação e envolvimento dos alunos nas atividades realizadas durante a aula.