- Compreender os principais conceitos a respeito do uso de meios eletrônicos na produção musical.

- Analisar a utilização de meios eletrônicos na produção musical e sua abrangência.

- Experimentar o software Audacity, conhecendo seu funcionamento básico e recursos disponíveis.

- Discutir e mapear as possibilidades do uso do software Audacity na produção musical em nossa escola.

Nesta coleção de aulas os alunos aprenderão a utilizar o computador como instrumento musical, tanto na composição musical, quanto na produção de conteúdo em áudio.

Saber como utilizar um computador em nível básico: interfaces (mouse e teclado), drives (CD, pendrive, etc.), navegação em menus, janelas, estrutura de pastas e operações com arquivos (criar, deletar, salvar, renomear, etc).

Conhecer os recursos de informática que a sua escola possui.

Opcional: algum conhecimento a respeito da produção musical com meios eletrônicos em geral e com o computador especificamente.

Preparação a ser feita pelo professor, anterior à aula

Esta aula, como as outras desta coleção, inicia um processo que não se esgota nela mesma. Através de ferramentas de escrita colaborativa online, como o Google Docs (veja tutorial de utilização nos Recursos Complementares abaixo), Blogs ou outras da sua escolha, você poderá iniciar um processo de aprendizagem com sua turma que irá se manter por quanto tempo o grupo quiser. Isso será feito através da construção de documentos online que poderão ser constantemente revistos e ampliados. Para isso, é necessário que você, Professor(a), esteja familiarizado com essas ferramentas. Sua utilização não é difícil e existe um número grande de tutoriais na internet. Experimente os que estão listados nos Recursos Complementares abaixo e outros disponíveis a partir de links aqui do Portal do Professor, nas outras seções listadas à esquerda desta página.

É preciso que você, Professor(a), prepare com antecedência os computadores do laboratório de Informática da sua escola, instalando e configurando o Audacity. Esse software é livre e pode ser baixado, instalado e utilizado gratuitamente sem restrições de nenhuma ordem. O link para a página do software encontra-se nos Recursos complementares abaixo. É necessário, também, que cada computador esteja equipado com fones de ouvido. Naturalmente, você professor(a) já deve saber utilizar o Audacity (consulte os tutoriais abaixo e o manual do programa). Também deverá escolher em que pasta na rede do laboratório seus alunos salvarão os trabalhos; esta deverá ser escolhida e configurada anteriormente.

Desenvolvimento da aula

Nesta segunda aula da coleção seus alunos irão aprender a utilização básica do software Audacity.

Ao entrar com seus alunos no Laboratório relembre a eles algumas regras de utilização, segundo o que estiver vigente em sua escola. Divida os alunos pelas máquinas disponíveis (o ideal é um aluno por máquina) e distribua os fones de ouvido. Peça a eles que liguem os fones, mas só os utilizem quando autorizados por você, para que possam prestar atenção às explicações sobre a aula.

Guie seus alunos pelo processo de criar uma pasta com o nome e turma deles no diretório que for mais conveniente para o seu laboratório. Peça a eles que salvem seus trabalhos apenas nessa pasta, mas que o façam constantemente a fim de evitar perder informações. Ressalte a importância de respeitar o trabalho dos colegas e não mexer na pasta de outros alunos, a não ser que autorizados para isso.

Explique que hoje eles irão aprender a utilizar um software de edição de áudio chamado Audacity. Dê a eles informações sobre onde podem baixar o software e utilizar em casa, se quiserem/puderem; explique que trata-se de um software livre e, se puder, dê alguma informação sobre o movimento de softwares livres. Faça alguma analogia entre um editor de texto (normalmente mais conhecido por quem já utilizou um computador) e o editor de áudio. Refira-se às ferramentas parecidas, embora para trabalhar o áudio: copiar, cortar, colar, aplicar efeitos, etc.

Mostre a eles, através da URL (fornecida abaixo em Recursos complementares), onde está o tutorial que você adotou para que eles aprendam a utilizar o software. Peça para que assistam/sigam as instruções do Tutorial, fazendo pausas quando necessário para que eles mesmos possam executar as operações mostradas ali.

Inicie um outro documento colaborativo (utilizando o Google Docs, por exemplo) onde vocês registrarão observações e dicas para utilizar o Audacity. Estimule seus alunos a prosseguirem nesse tema, revisitando o documento criado pela turma e ampliando a discussão. Volte ao documento em qualquer ponto futuro do seu curso e retome a discussão.

Dê a eles a tarefa de criarem e salvarem em suas pastas um primeiro arquivo do Audacity onde deverão, no mínimo: mixar dois arquivos de som e aplicar um efeito.

Peça a eles para nomearem seus arquivos e utilizarem a numeração 01 ao final, a fim de poderem recuperá-lo mais tarde como produto desta aula.

Observações úteis

No uso de documentos colaborativos por um grande número de pessoas é importante que não haja várias pessoas editando-o simultaneamente, pois, ao salvar suas mudanças, um dos utilizadores apagará as feitas pelo outro. Torna-se necessário também registrar quem fez modificações onde e quando. Para isso pode-se utilizar cores diferentes, ou observações de autoria e data entre colchetes [Daniel - 21.4.2010], por exemplo.

Faça backups constantes para evitar perder o trabalho de seus alunos.

Boa sorte e bom trabalho!

 :D

Blog da eletriCAp

http://eletricap.blogspot.com   

- projeto de música com meios eletrônicos desenvolvido com alunos do Ensino Médio do Colégio de Aplicação da UFRJ

- história do projeto, trabalhos de alunos, trabalhos acadêmicos sobre o ensino de música com meios eletrônicos, dicas, tutoriais, etc. (em construção permanente)

Audacity

- site do software

http://audacity.sourceforge.net   

- tutorial

http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=715 

o vídeo deste tutorial encontra-se agora neste link

http://www.youtube.com/watch?v=jQ9nUQslB9Q&feature=related   

- outro tutorial, melhor que o anterior e dividido em várias aulas (o link é da primeira)

http://www.youtube.com/watch?v=4Oap6D8x5JU&feature=related   

Sobre Blogs na educação

http://www.cartanaescola.com.br/edicoes/terremoto-mundial/201cblogueiros201d-na-sala-de-aula 

http://www.stella-science.eu/mini_units/index.php?miniunit=blog   

http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=68 

Sobre o Google Docs

http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=Z3z_p-HhS8k   

Sobre a Sala de Informática em escolas

Educarede - Utilizando a sala de informática - http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=26 

Este site, mantido pela UNESCO, traz informações interessantes, embora algo desatualizadas

DigiArts - http://portal.unesco.org/culture/en/ev.php-URL_ID=1391&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html   

Os alunos serão capazes de:

- Seguir o tutorial acerca do software Audacity e aprender sua utilização básica, salvando um arquivo onde, no mínimo, estejam mixados dois sons e aplicado um efeito.

- Discutir e criar um documento colaborativo a respeito da utilização do software Audacity.

- Voltar à discussão e ao documento sempre que se fizer necessário.