Os alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, na faixa etária de 7 a 8 anos, poderão:

Construir o conceito de cooperação;

Desenvolver competências sociais.

Para vivenciar esta aula, os alunos precisam saber interpretar informações.

1° MOMENTO – Discutindo o que as crianças entendem por cooperação

 Iniciamos essa aula reunindo as crianças em uma roda, o professor deverá questionar o grupo sobre o que acham que é cooperação. De acordo com o que as crianças vão apontando o professor irá registrando no quadro ou em um cartaz. É importante que esses questionamentos sejam guardados para que ao final do estudo sejam confrontados com o que foi aprendido.

2° MOMENTO – Trazendo exemplos de onde a cooperação atua em nosso dia a dia

Nesse momento o professor reune vários tipos de exemplos de cooperativas, tais como: cooperativas de reciclagem, empresas cooperativas, como também atividades isoladas que apresentem exemplo de cooperação etc.

Depois apresenta alguns conceitos em dicionários sobre a palavra cooperação.

Trazendo, depois desse momento uma reflexão sobre as discussões e exemplos apresentados. Nesse momento o professor pede a opinião das crianças sobre as discussões.

 3º MOMENTO –Dicas de vídeos

Sugerimos nesse momento a apresentação de dois vídeos que abordam o viés da cooperação. O primeiro é: “ANTZ FormiguinhaZ: Toda formiga tem o seu dia” e  “Bee movie”. São dois desenhos animados que apresentam as relações de cooperação das abelhas e das formigas.

 O  professor poderá exibir os filmes na íntegra ou escolher as cenas que chamam a atenção, para o assunto em discussão e  apresentar para a turma.

Cabe ao final das apresentações um registro por escrito de cada criança sobre a relação do tema cooperação e os filmes apresentados.

4º MOMENTO – Refletindo sobre as atitudes cooperatidas na sala de aula

Nesse momento o professor reune o grupo de crianças e realiza as seguintes questões:

a)       Vocês acreditam que é possível viver sem precisar de cooperação?

b)       De que forma vocês tem cooperado com colegas de escola, com os seus familiares e com outras pessoas dos seus convívios?

c)        Caso seja preciso realizar mudanças de atitues, quais seriam?

De acordo com as respostas o professor podrá construir com a turma situações cooperativas para a sua sala de aula.

Sugerimos o site:  http://www.projetocooperacao.com.br/com-partilhando/jogos-e-atividades-cooperativas/ que apesenta exemplos de jogos e atividades cooperativas. 

Ao final da aula o professor deverá observar se as crianças:

• Participaram da construção dos conceitos de cooperação;
• Modificaram as suas ações com relação, principalmente, ao grupo.