Reconhecer as noções básicas de estatística;

Pesquisar data de nascimento;

Identificar nome e idade;

Coletar dados e organizar em tabela;

Perceber que gráficos pode ser inserido em diversos contextos e lugares;

Interpretar, analisar tabelas e construir gráficos.

É importante diagnósticar, se necessário propor atividades para desenvolver as habilidades na pesquisa e reconhecer gráficos tendo autonomia.

Está dividida em três etapas:

Etapa  I

 - Pedir para os alunos trazer para a sala cópia da certidão de nascimento;

- Organizar a turma em semicírculos;

- Estabelecer diálogo investigando os conhecimentos prévios sobre o assunto, levantar as possíveis fontes de pesquisa (dicionário, internet, livros de matemática).

- Localizar na certidão de nascimento o dia, mês e ano em que nasceu  e registrar as informações obtidas na lista para a construção da tabela.

Etapa II

Material necessário:

Sulfite, lápis e a cópia da certidão de nascimento;

Nesta  etapa os alunos trabalharão na construção de uma tabela, com os dados da idade coletado;

Construir a tabela com os alunos.

Etapa III

Explicar  para os alunos que eles vão trabalhar na sala de tecnologias educacionais  utilizando a ferramenta power point , completando  gráfico;

Orientar  os alunos que irão utilizar a tabela para completar o gráfico da idade, e terão de apropriar da leitura e compreensão e entendimento da tabela para registrar corretamente  no gráfico a idade.

Ultima etapa- análise do gráfico.

Páginas eletrônicas e referencias  importantes para o professor e alunos:

www.mathema.com.br    

www.somatematica.com.br  

Pró-letramento (livro)

 Pcns. ( livro)

A  avaliação iniciará com diagnose ( conhecimento prévio do aluno sobre o conteúdo).

Durante a realização dos trabalhos, serão avaliados com atividades orais e escrita.