-Construir o elemento fita da Ginástica Rítmica, a partir de materiais alternativos.

-Vivenciar o elemento fita e suas especificidades através das atividades desenvolvidas nas aulas. 

-Criar movimentos diferenciados percebendo as dificuldades na execução de cada movimento.

Não há necessidades de conhecimentos prévios.

Nesta aula o será trabalhado o quarto material da Ginástica Artística, a Fita. Como este objeto é um material muito específico da Ginástica Artística, o professor utilizará sua criatividade para construir uma Fita com materiais alternativos (fita de cetim, canudo, palito de churrasco, grampeador e durex colorido). Uma Fita profissional tem como comprimento seis metros e com uma largura de 4 a 6 centímetro, com um peso mínimo de 35g.

Fonte: http://www.circos.com.pt/fitas_ginastica_ritmica.jpg  

Para iniciar a aula o professor explicará que ela estará dividida em quatro momentos: primeiro a construção da fita, segundo a experimentação do material, terceiro a parte de aprendizado e desafios com a fita e por último será feito uma reunião com a turma para a divisão dos grupos e escolha dos ritmos das coreografias finais de planejamento.

Para construção da Fita, o professor distribuirá uma fita de cetim com aproximadamente dois metros para cada aluno e com a cor de acordo com a preferência de cada um. Em seguida, será entregue aos alunos um canudo e um palito de churrasco. Cada criança colocará o palito dentro do canudo, como se estivesse encapando o palito de churrasco. Depois, para o palito não escorregar e cair, o aluno colocará um durex colorido para fechar a parte de baixo do canudo. Como parte da decoração do material, os alunos irão escolher alguns durex coloridos e enfeitarão o canudo com suas cores de preferência. Por último, prenderemos a fita de cetim na ponta do canudo, para isso será usado um grampeador.

Fonte: Miguel Saraiva

Com a Fita construída, os alunos brincarão livremente pela quadra, pois é importante que o aluno antes de realizar os movimentos pedidos pelo professor, se familiarize com o objeto apresentado a ele.

Dando continuidade a aula o professor estimulará a turma com alguns desafios de movimentos para serem feitos com a Fita. Estes movimentos podem ser: executar movimentos circulares com a Fita, sem deixá-la tocar no chão; movimentos circulares com a fita acima da cabeça; balancear a Fita do lado do corpo; balancear a Fita acima da cabeça; balancear a Fita e em seguida pegar a ponta do cetim com a outra mão; formar um oito com a fita nos planos frontal, horizontal e vertical; executar movimentos em forma de espiral com a Fita nos planos horizontais e verticais; por último o professor perguntará se alguém sabe algum movimento diferente dos executados anteriormente.

Para finalizar a aula o professor reunirá a turma e explicará que para o encerramento do planejamento de Ginástica Rítmica, os alunos terão que montar uma coreografia com os conteúdos trabalhados durante a unidade. Mas para montar essa coreografia os grupos serão divididos por ritmo: samba, funk, rock, música eletrônica e outros ritmos. A princípio os grupos poderão escolher qual o ritmo eles querem nas suas coreografias, mas se mais de um grupo escolher o mesmo ritmo haverá um sorteio para decidir quem ficará com o ritmo. E como tarefa para próxima aula os grupos terão que escolher e trazer o nome de uma música, do ritmo escolhido pelo grupo, para o professor colocar na hora da coreografia final do curso.

Dica: Sugiro que o professor oriente os alunos a buscarem o professor de música para escolherem melhor as músicas.

Sites: http://pt.wikipedia.org/wiki/Gin%C3%A1stica_r%C3%ADtmica  

http://www.youtube.com/watch?v=mOZIMvOkT6Y&feature=related 

No final da aula o professor reunirá a turma e fará algumas perguntas para testar o conhecimento da turma sobre o assunto tratado na aula.

Perguntas:

a) Qual o nome do aparelho da Ginástica Rítmica construído nessa aula?

b) Qual parte da construção os alunos tiveram mais dificuldade?

c) Qual foi o movimento realizado na aula que gerou mais dificuldade de ser executado?