• Compreender que um jogador exerce um trabalho com remuneração.
• Conhecer a história de um jogador de futebol,

• Gênero textual - entrevista
•  Habilidades de ouvir, falar e perquntar.

1ª ATIVIDADE

Depois de assistir um video sobre jovens que desejam ser jogado de futebol, proponha convidar um jogador para visitar a sala para conhecer sua história. Organizar as perquntas com as crianças para ser feita ao jogador no dia da visita a escola, assim como, combinar as regras  da entrevista. As perquntas podem ser organizadas no coletivo tendo o professor como escriba das crianças ou de forma individual. Para esta atividade, podemos  assistir uma entrevista de um jornalista ou trazer textos com entrevistas escritas em jornais ou revistas para que elas conheçam o formato e os elementos de uma entrevista tais como:

VÍDEO : Reportagem na Escolinha de Futebol

 http://www.youtube.com/watch?v=OR6ZPGR2hSI 

O que queremos saber do entrevistado?

Como vamos perquntar?

O tempo de duração de uma entrevista?

A postura de um entrevistador?

2ª ATIVIDADE  

NO DIA EM QUE ENTREVISTAMOS UM JOGADOR DE FUTEBOL.

Neste dia a turma se organiza para receber o jogador. Em seguida, as crianças de forma organizada fazem as perquntas ou leêm.Vejamos o relato dessa experiência com um grupo de crianças de 6 anos no NEI:

O Bate - Papo com Joãozinho             

Convidamos um jogador profissional de nossa cidade, pertencente ao time do ABC de Natal – RN para conversar com as crianças, afim de que pudessem entrar em contato com alguém da área. Elas fizeram suas próprias perguntas a Joãozinho, que além da conversa descontraída, foi o juiz da nossa partida organizada com a outra turma

 O bate-papo  girou em torno das funções do técnico, do juiz e do bandeirinha, como também, sobre as regras do Futebol. Em relação às regras do jogo algumas crianças já tinham algum conhecimento sobre elas, como veremos nas suas falas:

•   Não pode empurrar;        
•   Não pode puxar a roupa;      
•   Não pode colocar a perna para o colega cair;
•  No Futebol se chama carro de mão;        
•  E quando é Gol ?       
•  O gol é quando passa pela linha de fundo;       
•  Se passar pela lateral a bola é escanteio;         
•  Não pode tomar a bola dentro da linha de fundo;         
• O que é linha de fundo?          
• Onde o goleiro fica?       
• Só pode começar o jogo quando o bandeirinha apita;         
•  Quando a bola sai é escanteio.

 3ª ATIVIDADE

Combinado com o jogador, se organiza uma partida de futebol na escola. Ao voltar para a sala, o professor propõe o registro individual através do desenho e da escrita contando como foi a partida de futebol.

FONTE: rodrigoalcobiafutebol.blogspot.com  

4ª ATIVIDADE

Após a entrevista e a partida de futebol, produzir um texto coletivo sobre a atividade desenvolvida.

fonte: NEI/UFRN.2001.

 leitura do livro - ZICO: 50 ANOS DE FUTEBOL. ROBERTO ASSAF ROGER GARCIA.RECORD

Observar como as crianças se comportaram durante a conversa com o jogador;

Verificar se compreenderam as informações transmitidas pelo jogador durante a entrevista.