• Identificar as formas geométricas encontradas no ambiente.
• Propiciar a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das formas.

 O reconhecimento das formas geométricas nos diferentes objetos. A diferenciação pelo nome e pela forma.

1º momento: Em rodinha, perguntar às crianças se conhecem as figuras geométricas e se sabem nomeá-las.

• Pedir para as crianças procurar em sala objetos que lembram as formas geométricas (quadrado, triângulo, círculo e retângulo).
• Logo em seguida, fazer o registro através de desenhos com interferência das formas geométricas.

http://www.google.com.br/imgres

2º momento: Espalhar formas geométricas coloridas pela sala de aula e pedir que as crianças as encontrem.

• Incentivar a dizerem o nome e a cor.

3º momento: Trabalhar a bandeira brasileira.

• Fazer o contorno da bandeira brasileira.
• Cortar vários pedacinhos de papel verde em formato de retângulo, vários amarelos em formato de losango e vários azuis em formato de círculo.
• Montar um mosaico da bandeira.

4º momento: Brincando no pátio:

• Colar no chão um quadrado vermelho, um triângulo amarelo e um círculo azul.
• Ir brincando: meninas dentro do círculo azul... Meninos no quadrado vermelho... Meninas com cabelo preso no triângulo amarelo...

5º momento: As crianças deverão criar com palito de picolé formas geométricas aproveitando para tentar escrever o nome da mesma.

Materiais:

• Formas geométricas.
• Papéis coloridos.
• Palito de picolé.

• Rimas sobre as formas geométricas: educacaodeinfancia.com/rimas-sobre-as-formas-geometricas

Avaliar se as crianças já conseguem reconhecer algumas formas geométricas presentes no ambiente da escola.