Identificar os diversos países que participarão da Copa do Mundo de Futebol 2010.

Relacionar a bandeira ao respectivo país de origem.

Identificar a bandeira brasileira como símbolo de nosso país.

Estar inserido no processo de alfabetização/letramento.

Ter tido contato com o tema Copa do Mundo a partir da aula intitulada: Identificando o país sede da Copa 2010 e a mascote.

1ª aula:

a) Apresentar um cartaz contendo os países que participarão da copa do mundo de futebol e sua respectivas bandeiras, a partir do link:

http://www.suapesquisa.com/copa/bandeiras_copa.htm 

África do Sul	Alemanha
Argélia	Argentina
Austrália	Brasil
Camarões	Chile
Coreia do Norte	Coreia do Sul
Costa do Marfim	Dinamarca
Eslováquia	Eslovênia
França	Espanha
Estados Unidos	Gana
Grécia	Honduras
Holanda	Inglaterra
Itália	Japão
México	Nigéria
Nova Zelândia	Paraguai
Portugal	Sérvia
Suíça	Uruguai

b) Como os alunos estão em fase de apropriação do código escrito, a professora deverá acompanhar a leitura do cartaz.

c) Separar os nomes dos países que participarão da copa a partir da letra inicial. Os alunos farão a cópia dos nomes desses países em seu caderno:

Ex:  A - África do Sul, Argentina, Argélia, Alemanha, Austrália,

B - Brasil

C - Coreia do Sul, Camarões, Coreia do Norte, Costa do Marfim, Chile

D - Dinamarca

E - Espanha, Estados Unidos, Eslováquia, Eslovênia

F - França

G - Gana, Grécia

H - Honduras, Holanda

I - Inglaterra, Itália

J - Japão

M - México

N - Nigéria, Nova Zelândia

P - Paraguai, Portugal

S - Sérvia, Suíça

U - Uruguai

c) Após a separação dos nomes dos países pela letra inicial maiúscula, a professora distribuirá uma folha com todas as bandeiras dos países a fim de que os alunos colem ao lado do nome do respectivo país.

2ª aula:

a) Rever o cartaz da aula anterior e destacar a bandeira do Brasil.

Perguntar quais as cores que fazem parte da nossa bandeira. Perguntar aos alunos se sabem o que significa cada uma dessas cores: o verde, as matas; o amarelo, as riquezas naturais, o azul, o céu, as estrelas cada estado da federação. Na faixa branca está o lema: Ordem e Progresso.

Imagem obtida através do link: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/05/Flag_of_Brazil.svg/200px-Flag_of_Brazil.svg.png 

b) Distribuir folhas coloridas para os alunos confeccionarem a bandeira do Brasil. Colocar as bandeiras no mural da sala.

3ª aula

a) Explicar aos alunos que a bandeira é o maior símbolo da nossa pátria e que perante ela devemos ter atitudes de respeito.

b) Na folha em que os alunos fizeram a colagem da bandeira, escrever uma frase ou um parágrafo relacionado à nossa bandeira como símbolo do país.

Caso os alunos não estejam na fase alfabética, a professora poderá ser a escriba.

c) Os alunos farão a leitura das frases que depois serão colocadas num lugar de destaque na sala de aula.

A professora poderá adquirir maiores informaçaões sobre a nossa bandeira e sua história a partir do link:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bandeira_do_Brasil. 

(Os links apresentados nessa aula foram acessados em 02/06/2010)

Verificar se os alunos conseguiram fazer a correspondência entre as bandeiras e os nomes dos países participantes da copa do mundo de futebol.

Observar se os alunos conseguiram identificar a importância da bandeira brasileira como símbolo do nosso país a partir das frases que escreveram, mesmo que de forma não convencional.