As crianças na faixa etária de seis anos de idade com esta aula terão a possibilitar de:

- Ampliar os conhecimentos sobre a linguagem escrita;

- Trocar conhecimento com o colega de sua dupla;

- Valorizar o trabalho em parceria;

- Desenvolver o gosto de ler texto literário;

- Descobrir o que está escrito e onde;

- Refletir sobre as características do sistema alfabético.

-Fazer ilustrações considerando a complementaridade com o texto escrito.

Para vivenciar esta aula, os alunos não precisam ter conhecimento prévio sobre o conteúdo a ser trabalhado.

ATIVIDADE 1 – O professor inicia a aula informando à turma que trouxe um texto de autoria de Ziraldo para trabalhar na atividade de leitura. Em seguida faz os seguintes questionamentos:   

- Vocês já ouviram ou fizeram a leitura de alguma história escrita por Ziraldo? Qual?

 - O texto que eu trouxe é do livro "O menino maluquinho". Alguém conhece?

- Sobre o que vocês acham que esse texto vai falar?

- O título do texto é “o jogo de futebol do menino maluquinho”, o que vocês pensam que vai contar essa história? (faz o registro das respostas apresentadas pelas crianças para essa pergunta).

Importante: estes questionamentos servem para o professor aguçar a criatividade das crianças quanto à nova história que apresentará; por meio destas questões elas, também, levantarão hipóteses acerca do conteúdo do texto.

  ATIVIDADE 2 – O professor prossegue a aula apresentando para turma os momentos da atividade de leitura e organiza as duplas de trabalho (garantir que em cada dupla tenha uma criança que já se utiliza da decodificação como estratégia de leitura)    

  ATIVIDADE 3 – Cada dupla recebe uma parte do texto para ler e depois ilustrar. Durante a atividade o professor vai passando pelas duplas perguntando se o texto conta alguma coisa do que eles falaram no início da aula (registro das respostas da questão 4 da atividade 1), também pode questionar a respeito de como fizeram para descobrir o que o texto conta. Em algumas duplas o professor ajuda as crianças a realizarem a leitura, em outras solicita que indiquem onde se encontra alguma palavra do texto (maluquinho, goleiro, bola, jogo, gol...) indagando-as como sabem que naquela parte está escrita a palavra indicada.  

 ATIVIDADE 4 - Quando as duplas concluírem a atividade, todos se reúnem na roda para   ler a sua parte do texto e apresentar a ilustração.  Neste momento o professor retoma o registro das respostas das crianças apresentadas durante a atividade 1 para elas verificarem se suas ideias iniciais foram abordadas  no texto.

 ATIVIDADE 5 – Após a apresentação, o professor propõe à turma sequenciar a parte de cada dupla para organizar o texto e, em seguida realiza a leitura coletiva do mesmo.  

ATIVIDADE 6 – O professor conclui a atividade lendo o texto original “o jogo de futebol do menino maluquinho” comparando a versão da turma com a do Ziraldo.

Fonte: http://www.ziraldo.com.br/ 

Neste site além da imagem da obra é possível encontrar a versão eletrônica do livro. Para acessá-la é só clicar na ilustração da capa do livro e, em seguida, clicar no link o menino maluquinho on-line.

http://www.ziraldo.com.br/

A avaliação deverá ocorrer em todos os momentos, para que o professor possa analisar a criança em sua capacidade de expressão por meio da oralidade e do desenho, bem como  nas estratégias utilizadas para descobrir o que está escrito e onde.