Conhecer as características de animais mamíferos marinhos.

Identificar alguns animais marinhos.

Ler e interpretar textos e imagens.

Não é necessário.

1º Momento:

A professora  inicia a aula dialogando com os alunos sobre os animais marinhos. Ela organiza no chão imagens de animais marinhos mamíferos e cartões com informações sobre esses animais. Convida todos para paraticiparem da brincadeira "Ache o par". As crianças irão escolher um dos cartões e ler as informações, depois procura a imagem do animal correspondente. Durante essa atividade a professora deve chamar a atenção do grupo para as imagens, tentando destacar as características do animal. Em seguida, a professora organiza uma lista com o nome dos animais. Cada criança escreve num pedaço de papel oficio colorido o nome do animal do cartão que ela pegou, e cola na cartolina.

Fonte das imagens: pt.wikipedia.org/wiki/Mamifero_marinho 

PESQUISA EM CASA

A professora solicita aos alunos uma pesquisa em casa sobre animais mamíferos marinhos. A criança deverá realizar uma pesquisa em livros, enciclopédias, sites da internet. O Professor deve elaborar um roteiro de pesquisa com as crianças, por exemplo, um quadro com informações sobre habitat, gestação, alimentação, caracteristicas, reprodução, etc.

2º Momento:

A professora deverá encaminhar um trabalho em grupo, pois essa forma de trabalho possilita as crianças socializarem informações entre elas, discutirem sobre a vida dos animais marinhos. Para o desenvolvimento do trabalho, a professora organiza os alunos em grupos de 4 crianças. Cada grupo irá pesquisar sobre um animal nos materiais que trouxerem de casa como: revistas, livros, internet, jornais, etc.  Eles irão ler as informações, discutir e selecionar algumas para escrever no álbum seriado.

3º Momento:  

 Na confecção do álbum, a professora deverá orientar os grupos a organizarem as informações e escrever sobre os seguintes aspectos: gestação, alimentação, tempo de vida, tamanho, preservação da espécie, etc. Em cada folha deverá conter as gravuras e as sínteses escritas.  Os alunos poderão usar papel peso 40 grande ou cartolina dobrada ao meio. A professora poderá mandar encadernar o álbum ou usar grampos de pastas. Os alunos poderão utilizar lápis grafite, hidrocor, lápis cera, cartolina, papel peso 40, lápis de cor, etc. 

Etapas para a confecção  do Álbum seriado

• As crianças irão colar as imagens dos animais em folhas separadas.
• As crianças irão escrever as informações selecionadas ao lado da imgem do animal.
• Depois grampear ou encadernar as folhas formando o álbum. 

4º Momento:  

 Cada grupo irá socializar o seu álbum para os colegas. Esse material poderá ficar em exposição na biblioteca da escola. A professora combina com a bibliotecaria um "canto de pesquisa das turmas" para deixar exposto a produção dos grupos para  as outras turmas.

Etapa para a exposição:

1. Professora e alunos combinam o lugar onde irão expor o álbum.
2. Os alunos confeccionam um cartaz convidando as turmas da escola para visitar a exposição.
3. No dia da exposição as crianças apresentam seus álbuns explicando o objetivo da confecção do mesmo e apresenta as informações contidas no álbum seriado de cada grupo.

Para pesquisar

http://www.g-sat.net/aquaticos-1560/animais-aquaticos-109156.html 

Vídeos

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/videos/mamiferos-marinhos-do-sul-do-brasil.php 

O professor deverá observar nas produções de textos orais e escritos se o aluno:

 Conhece as características de animais mamíferos marinho.

 Identifica alguns animais marinhos.

 Ler e interpreta textos e imagens.