Objetivos:

Conceituar reflexão;

Identificar os elementos da reflexão;

Refletir elementos geométricos e figuras.

Figuras semelhantes.

Professor, sugere-se orientar os alunos com noções básicas da Transformação Pontual: Reflexão.

Reflexão
Apresente a imagem de um triângulo com uma reta.

O triângulo apresenta vértices e a reta representa um eixo de reflexão. Na reflexão desse triângulo, teremos a seguinte imagem.

1. Pergunte aos alunos o que observaram na reflexão do triângulo.
Os alunos deverão observar e responder que a nova imagem do triângulo apresenta a mesma forma e distância em sentido contrário, em relação ao eixo de reflexão.

2.Pergunte quais são os elementos que determinam a reflexão de uma figura.
Para se obter a reflexão de uma figura é necessário um objeto e um eixo de reflexão.

Atividade 1: 

Professor, com as imagens abaixo, solicite aos alunos que façam a reflexão e distância das figuras em relação ao eixo.

Atividade 2: 

 Elabore na turma uma proposta de representarem o rosto de cada um, utilizando um espelho como eixo de reflexão.  

Atividade 3:

Professor, proponha que os alunos idealizem a criação de figuras “dançando”, utilizando imagens e o estudo de reflexão.

Sugerimos que as imagens sejam feitas no software Geogebra.Abaixo link gratuito para download:

http://www.baixaki.com.br/download/geogebra.htm 

Professor, mediante os procedimentos e participação dos alunos, nas atividades, os indicadores para a avaliação poderão ser:   

Os alunos perceberam o conceito de reflexão?

Os alunos demonstraram identificar os elementos da reflexão?

Os alunos foram capazes de resolver questões de reflexão?