Relacionar o tema do livro ao conto de fadas a que faz referência.

Identificar o elemento complicador da narrativa.

Identificar os personagens do livro.

Estar inserido no processo de alfabetização/letramento.

Conhecer a história da Branca de Neve e os Sete Anões.

1ª aula

a) Pedir aos alunos que contem oralmente a história da Branca de Neve e os Sete Anões.

b) Apresentar a história da Branca de Neve e os Sete Anões a partir do link:

http://www.contandohistoria.com/branca_de_neve_hist%C3%B3ria.htm 

Num dia muito frio, uma bela rainha estava sentada perto da janela, bordando um lençol de nenê. Sem querer, ela espetou o dedo na agulha e caíram três gotas de sangue. Então a rainha olhou para fora e fez um pedido:

- Quero ter uma filha de pele branca como a neve que está caindo, cabelos pretos como a madeira desta janela e boca vermelha como o sangue que saiu do meu dedo.

Alguns meses depois, a rainha deu à luz uma menina do jeitinho que tinha pedido. E resolveu chamá-la de Branca de Neve. Dia e noite ela ficava do lado da filha, cuidando dela com muito amor e carinho. Mas a rainha morreu antes de criar a filha como queria. O rei chorou durante meses, até que conheceu uma princesa lindíssima e se casou com ela.

A princesa só tinha beleza, porque o resto nela era só vaidade, orgulho e malvadeza. O dia todo ficava na frente do espelho, perguntando:

- Espelho, espelho meu, existe no mundo mulher mais bonita do que eu?       

E o espelho, que era mágico, dizia:

- Não, rainha, você é a mais linda.

Enquanto a rainha conversava com o espelho,   Branca de Neve crescia bonita   como ela só, era de uma formosura que não tinha igual no planeta inteiro. Tanto assim que um dia a rainha ouviu do espelho uma resposta que não esperava:   

- Sim, existe outra muito mais bonita que você.

- E quem é essa atrevida? - perguntou ela.

- Branca de Neve!

Desde então a rainha, que era má, começou ameaçá-la.   Branca de Neve com medo foi se refugiar na floresta, na casa dos sete anões.               

Foi muito bem aceita pelos anões, pois ela cozinhava, lavava e passava para os sete anõezinhos. Todos eram felizes naquela casa. Todos os dias, como de costume, os anões saíam para trabalhar e deixavam Branca de Neve cuidando da casa.   

Enquanto isso a rainha preparava um plano mirabolante,     transforma-se na bruxa mais horripilante e má. . . .           

De repente, surpreendentemente, aparece na janela uma velhinha pedindo água à Branca de Neve. Ela, muito boa, recebe a velha e esta, em agradecimento, oferece à Branca de Neve uma maçã, e pede a ela que dê uma mordida e faça um pedido.   

Mal sabia ela que aquela velha era a rainha, sua madrasta,aplicando-lhe o golpe fatal.             

Infelizmente Branca de Neve não resistiu e caiu no sono da morte.     

O anões chegaram logo após, mas não conseguiram impedir que mordesse a maçã, mas conseguiram finalmente acabar com a bruxa, perseguiram-na até que despencou de um penhasco, morrendo em seguida.       

A tristeza tomou conta dos anõezinhos.   Quando, de repente, um jovem aproxima-se de Branca de Neve, naquele sono profundo e lhe dá um beijo apaixonado.        

Imediatamente Branca de Neve desperta do sono da morte e vai embora com seu príncipe, agradecendo aos anões por tudo que fizeram por ela.

Após a leitura da história feita pela professora, conversar com os alunos sobre um livro que foi escrito a partir da história ouvida.

c) Apresentar o livro: "Onde anda você?", de Eustáquio Rodrigues.

Capa disponível em: http://www.livrus.com.br/perfil_livro.php?id=191  

d) Explorar os dados da capa e as imagens do livro. Observar que o livro apresenta balões com as falas dos anões.

Que sentimento as falas dos anões exprime?

e) Identificar o nome do anão a quem se refere as falas do texto. Quais pistas são oferecidas para reconhecermos os persongens?

f) Leitura dramatizada do livro: cada criança fará a leitura da fala de um dos anões.

2ª aula:

a) Dividir a turma em sete grupos. Cada grupo fará a apresentação de um anão da história de "Branca de Neve e os Sete Anões", dizendo suas características. Por exemplo:
Mestre: é o líder dos anões, é gago e usa óculos.

b) Depois que fizerem a apresentação dos anões, os alunos irão copiar uma fala do livro "Onde anda você" e que se relaciona com o anão do seu grupo, fazendo também a ilustração correspondente.

c) Os grupos farão a apresentação para o restante da turma.

d) A cada apresentação, o professor deverá suscitar entre a turma uma avaliação, de modo a ressaltar pontos positivos e possíveis aperfeiçoamentos de cada "performance".

3ª aula

a) Através de conversa, explorar qual o elemento complicador da história da Branca de Neve e os Sete Anões.

b) Perguntar:
Qual a diferença entre o final do conto "Branca de Neve" e o final citado na carta enviada pela princesa aos anões?

A resposta poderá ser: O conto termina "viveram felizes para sempre" e, na carta, Branca de Neve conta que ela se separou do Príncipe Encantado, que virou um sapo.

c) Convidar os alunos a escrever um outro final para o conto da Branca de Neve e os Sete Anões. (Essa atividade deverá ser feita em folha de rascunho para ser corrigida, posteriormente, pela professora)

d) Entregar aos alunos os rascunhos para serem relidos e passados a limpo com as correções realizadas.

e) Ao terminar seu texto, os alunos poderão ler para os colegas.

Para saber mais sobre o conto "Branca de Neve e os Sete Anões", a professora poderá consultar o link, que apresenta as várias versões desse conto que encanta gerações.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Branca_de_Neve 

A professora poderá propor uma comparação entre as diferentes versões, preenchendo um quadro com as semelhanças e diferenças entre cada versão apresentada.

Verificar se os alunos relacionaram o livro ao conto da Branca de Neve e os Sete Anões.

Verificar também se os alunos identificaram os personagens, fazendo a caracterização de cada anão.

Observar se os alunos identificaram o elemento complicador da narrativa, sendo capazes de resolver o problema, criando outro final.