• Interpretar e compreender informações a respeito da vida e obra de Mário Quintana;
• compreender  poemas de Mário Quintana;
• analisar poemas de Mário Quintana;
• analisar um poema e apresentá-lo aos colegas.

• Estrutura de um poema: versos, estrofes, rimas;
• conhecimento de figuras de linguagem;
• análise básica de poemas.

ATIVIDADE 1

O professor deverá preparar previamente o ambiente para a realização das atividades propostas. Para isso, ele distribuirá na sala (em cartazes ou varal) dezenas de cópias de poemas de Mário Quintana. Os alunos deverão entrar na sala, em silêncio, e terão meia hora para ler os poemas, sem conversar com o colega. Durante esse tempo de leitura, o professor poderá colocar uma música ambiente para criar um clima ainda maior de silêncio entre os alunos.

Sugestões de poemas:

BILHETE

Se tu me amas, ama-me baixinho

Não o grites de cima dos telhados

Deixa em paz os passarinhos

Deixa em paz a mim!

Se me queres,

enfim,

tem de ser bem devagarinho, Amada,

que a vida é breve, e o amor mais breve ainda...

http://www.casadobruxo.com.br/poesia/m/bilhete.htm 

DA OBSERVAÇÃO

Não te irrites, por mais que te fizerem...

Estuda, a frio, o coração alheio.

Farás, assim, do mal que eles te querem,

Teu mais amável e sutil recreio...

http://muitaprosa.blogspot.com/2006/11/da-observao-mrio-quintana.html 

DOS MUNDOS

Deus criou este mundo. O homem, todavia,

Entrou a desconfiar, cogitabundo...

Decerto não gostou lá muito do que via...

E foi logo inventando o outro mundo.

http://pensador.uol.com.br/frase/MTYwODk/ 

Em seguida, o professor selecionará um dos poemas e, juntamente com os alunos, fará uma análise dele. Poderá ser analisado:

• a temática;
• versificação, rimas;
• figuras de linguagem (o que sugerem)

Professor, você encontrará dezenas de poemas de Mário Quintana no endereço http://www.fabiorocha.com.br/mario.htm 

Depois do tempo destinado à leitura dos poemas, o professor solicitará aos alunos que façam um círculo na sala de aula. O professor pedirá aos alunos que (individualmente) escolham um dos poemas para declamá-lo. Não é necessário que todos os alunos declamem. A atividade poderá ter variação de tempo de acordo com a participação dos alunos.

Para finalizar a atividade, o professor apresentará aos alunos um vídeo animado do "Poeminha do Contra", de Mário Quintana, disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=k2nwIPdyIXw&NR=1 

ATIVIDADE 2

Para iniciar esta atividade, o professor entregará aos alunos xerox de uma "loteria" (ver sugestão abaixo) sobre a vida e obra de Mário Quintana. Eles deverão marcar V ou F para as afirmativas apresentadas na loteria por suposição. A leitura das afirmativas da loteria fará com que os alunos atentem-se para as informações mais importantes do texto que lerão em em seguida. Feito isso, o professor levará os alunos ao laboratório de informática. Lá eles deverão acessar a página http://www.releituras.com/mquintana_bio.asp e, em duplas, verificar o resultado da loteria. Eles deverão fazer a correção das afirmativas falsas, transformando-as em verdadeiras. O professor então fará a correção com toda a turma. Ao final da atividade, os alunos saberão um pouco mais da vida e obra de Mário Quintana.

Modelo da Loteria

Depois de os alunos verificarem as respostas individualmente, o professor poderá fazer a correção oral e verificar quem acertou mais.

ATIVIDADE 3

Para iniciar a atividade, o professor deverá apresentar aos alunos um vídeo sobre Mário Quintana para sensibilizá-los em relação à poesia. Ver vídeo em:

http://www.youtube.com/watch?v=rTBgJvsg89g&feature=related 

Feito isso, o professor deverá dividir a sala em 5 grupos. Cada grupo ficará responsável por apresentar um poema de Mário Quintana para toda a turma. Eles deverão seguir os seguintes itens:

• Escolher um dos poemas que foram apresentados na primeira atividade;
• fazer a análise de acordo com a temática do poema, figuras de linguagem, rimas, versos, estrofes;
• apresentar o poema para toda a turma de maneira criativa: cópias, uso de slides, música, atividades para os alunos.

O professor poderá agendar com os alunos uma aula para que mostrem a ele o que foi preparado. Dessa maneira o professor poderá auxiliá-los nas possíveis dúvidas e orientá-los para fazerem uma boa apresentação oral.

http://www.youtube.com/watch?v=leT86r3klvY&feature=related 

Professor, no site acima você encontrará a reportagem sobre Mário Quintana exibida no Jornal Nacional no dia da morte do poeta. 

Se necessário, apresente-a a seus alunos.

Os alunos serão avaliados de acordo com a participação e interesse durante o desenvolvimento das atividades. É importante que todos participem efetivamente das atividades em grupo e que, na análise do poema, sigam as orientações propostas e saibam analisá-lo de acordo com a temática e estrutura.