•  Compreender o que é um vulcão.   
• Localizar países em que há vulcões extintos e em atividades.
• Pesquisar informações em jornais e internet.
• Conhecer as causa dos vulcões.  
• Construir a maquete de um vulcão.

Origem dos vulcões.

Atividade 1 - Descobrindo o que as crianças sabem

Professor para fazer o levantamento prévio do que os alunos sabem acerca dos vulcões sugerimos iniciar uma conversa apresentando algumas reportagens de jornais ou revistas com notícias, imagens sobre vulcão.

http://www.google.com/images?um=1&hl=pt-BR&biw=1253&bih=685&tbs=isch%3A1&sa=1&q=vulcoes&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai= 

Na roda da conversa, mostre as imagens e leia as informações para as crianças. As questões sobre o tema podem nortear e propiciar a organização e sistematização dos conteúdos a serem trabalhados. Sugerimos as seguintes perguntas:  

- O que é vulcão?

 -Todos os vulcões são iguais ?

-Porque soltam lavas?

-De que são formado as lavas ?

-Quais os danos que causam ao meio ambiente ?

Após a discussão anote as perguntas das crianças em cartolina e solicite o desenho de como imaginam um vulcão em ação.

Fonte: Vulcões. Relatório do 2° Bimestre. Turma 4. NEI-CAp/UFRN. 2010.

Sugestão de link para pesquisar reportagens sobre vulcões:

http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/1069803 

http://www.estadao.com.br/noticias/internacional,vulcoes-no-congo-mostram-sinais-de-erupcao,347214,0.htm http://www.terra.com.br/criancas/ciencias/o_vulcao.htm   

http://www1.folha.uol.com.br/folha/turismo/noticias/ult338u543372.shtml 

Atividade  2  - Ampliando  conhecimentos    

Professor organize uma pesquisa na biblioteca de sua escola ou em outra localização.  Nessa visita as crianças irão selecionar livros sobre o assunto. Para facilitar a pesquisa indique algumas temáticas, por exeplo: a origem dos vulcões, estrutura interna e externa, lugares que tem vulcões, tipos de vulcões, o que fazer quando o vulcão está em errupção, etc.   Outra forma de ampliar os conhecimentos dos alunos é a apreciação de vídeos sobre o tema. Após o término da leitura ou da apreciação do filme, organize uma conversa para que as crianças socializem as informações que adquiriram. Para sistematizar a aprendizagem de novos conhecimentos, proponha a elaboração de um pequeno texto  no caderno sobre o que aprenderam.

Atividade 3 - Localizando vulcões no mapa  

 Professor leve para sala texto (informaçõesos sobre os tipos e lugares onde ocorre vulcões) com  nome de lugares que tenham vulcão em seu relevo. Leia o nome desses lugares e liste. Em seguida, mostre o mapa Mundi e proponha ao grupo uma caça a vulcões, ou seja, observar e localizar no mapa alguns países em que há vulcão em atividade.  Professor use um mapa ou globo terrestre ou  faça uma pesquisa no Google Eart.

Fonte: http://www.google.com/images?um=1&hl=pt-BR&biw=1253&bih=685&tbs=isch%3A1&sa=1&q=mapas+de+vulcao&btnG=Pesquisar&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai= 

 Atividade 4 - Maquete de vulcão 

Professor combine com as crianças aconstrução de uma maquete de um vulcão. Conforme os alunos decidirem o que constará na maquete faça uma  lista dos materiais que irão utilizar. Solicite-os das crianças.Sugestão de materiais:

Material necessário:  

•  01 Folha de isopor com3 cm de espessura  
•  Caixas de vários tamanhos ( remédios ,batom,etc..)
•  Folhas de papel colorido
• Fita adesiva
•  Cartolina  
• Tinta guache azul e branca  
• Palitos de picolé
• Papel crepon (várias cores)
• Tesouras
• pincéis   
• Jornais   
• Cola   
•  Pincel atômico (várias cores)   

 Como fazer o vulcão

1.  Fazer um cilindro de cartolina com 30 cm de altura com o diâmetro de um copo descartável.
2.  Afixar um copo descartável em uma das extremidades do cilindro com fita adesiva, Após o mesmo será a boca do vulcão.  
3. Fixar o cilindro no isopor no espaço destinado ao vulcão.
4.  Fazer bolas de jornal e colar ao redor do cilindro moldando para dá forma ao vulcão.
5. Cobrir a montanha de jornal com argila, deixando uma abertura poronde irá sair a lava.   

 Atividade - 6 Experiência Vulcão Efusivo em ação  

 Para realizar a experiência provocando a explosão de um vulcão do tipo efusvio, a professora deve colocar no copo descartável que está na boca do vulcão os seguintes materiais: meio copo de vinagre,  tinta guache vermelha e amarela, água oxigenada,  por último duas colheres de sopa cheia de fermento de pão. 

SUGESTÃO: Convidar uma turma da escola para assistir a experiência quando terminar solicitar que as crianças desenhem e registrem no caderno a experiência .      

http://vaniauniverso.blogspot.com/2010_03_01_archive.html 

 Observar se as crianças são capazes de

Compreender o que é um vulcão.    

Localizar países em que há vulcões extintos e em atividades.

Pesquisar informações em jornais e internet.

Conhecer as causa dos vulcões.