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BRINQUEDOS DA TRADIÇÃO POPULAR

 

09/09/2010

Autor e Coautor(es)
Naire Jane Capistrano
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NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

Maria de Fátima Araújo

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Educação Infantil Linguagem oral e escrita Falar e escutar
Educação Infantil Natureza e sociedade Objetos e processos de transformação
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
  • Construir um brinquedo da tradição popular com as crianças
  • Brincar com o brinquedo construído
  • Respeitar as produções dos colegas e as regras para a realização da brincadeira.
Duração das atividades
4 momentos de aproximadamente 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Para que esta aula atinja os objetivos o professor deve assegurar-se que as crianças conseguem confecccionar o brinquedo escolhido.

Estratégias e recursos da aula

1° Momento: 

O professor deve levar para o grupo um cavalo de pau e propiciar às crianças a brincadeira de cavalgar. Após a realização da brincadeira com um único cavalo, propor a confecção de cavalos de pau para todos os alunos.  

2° Momento:

Inicialmente o professor deve solicitar à família, através de bilhete, cabos de vassoura para serem usados na confecção dos cavalos de pau. O bilhete deverá ser produzido coletivamente e entregue a cada criança para ser lido em casa para os familiares. Depois o professor deve confeccionar cabeças de cavalo em papel cartão que  serão entregues às crianças para serem completadas, através de desenho. As crianças poderão colocar olhos, narinas e boca. Em seguida, o professor deverá disponibilizar lã de diferentes cores para produção das crinas dos cavalos.

Crianças completando as cabeças dos cavalos.

Fonte: Arquivos da autora

 3° Momento:

Finalmente, é hora de brincar! O professor poderá assumir o papel de coadjuvante ou protagonista da brincadeira, de acordo com as experiências anteriores das crianças. Inicialmente, os brincantes galoparão por uma área livre, onde, pouco a pouco, diversos enredos poderão ser desenvolvidos: criança ou adulto andando a cavalo; pessoas participando de uma competição; profissionais cuidando de cavalos, alimentando-os, dando vacinas; cavalos dormindo, sendo higienizados, entre outros.

 

Crianças galopando em seus cavalos e cavalos na cocheira. Fonte: Arquivoos da autora

4° Momento:

O professor deverá levar para sala a obra "Cavalinho e boneca" do artista plástico Ivan Cruz e apresentar para o grupo. Inicialmente o professor deve perguntar as crianças o que elas vêem na obra e fazer as mediações necessárias. Depois o professor apresenta o artista para turma, lendo um pouco da sua vida e obra e em seguida convida as crianças a fazer uma releitura da obra de arte. Para isso é necessário disponibilizar pincéis, tinta e papel, discutir com as crianças as etapas da produção: o que temos como figuras de fundo? E em prmeiro plano? O que devemos pintar primeiro? Concluída a releitura, o professor deve emoldurar os trabalhos com cartolina e montar uma exposição junto com as crianças.

Cavalinho e boneca do artista plástico Ivan Cruz. Disponível em:

http://www.brincadeirasdecrianca.com.br/quadr/cabalinho_e_boneca.jpg 

Recursos Complementares

Como confeccionar um cavalo de pau:

http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Fazer&ID=57 

Avaliação

Com esta aula é possível avaliar se as crianças conseguem se envolver e participar da confecção de um brinquedo, observar de que maneira as crianças utilizam o brinquedo, se conseguem respeitar as produções dos colegas e as regras para a realização da brincadeira, bem como seus desempenhos durante o processo de releitura da obra de arte.

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