07/12/2010
Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
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Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Aspectos gramaticais |
Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Análise e reflexão sobre a língua |
Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Língua escrita: usos e formas |
1° momento:
O professor propõe a realização de uma roda de leitura com o livro “O balão que não queria subir” de Regina Lucia Pires, Nemer – EDC. A história deverá ter sido dividida no número de alunos mais o professor e escrita em pedaços de cartolinas coloridas como num quebra-cabeça, que serão distribuídos na roda.
A leitura é iniciada pelo professor, com a 1ª peça. Ao terminar, coloca-a no centro da roda. O aluno que tiver a peça com a continuação da história, vai ao centro da roda, confere se a peça se encaixa e realiza sua leitura. O último a ler e, portanto, ao terminar de montar o quebra-cabeça literário, terá colocado a última peça de um balão.
2° momento:
Conversar com os alunos sobre a história lida.
As respostas devem sempre ser registradas numa folha de blocão.
3° momento:
Apresentam-se à turma, uma de cada vez, tiras de cartolina com algumas frases da história.
O professor pede que um aluno faça a leitura da 1ª frase:
Pede que a turma identifique a palavra que caracteriza o céu.
Recorta da tira a palavra estrelado, deixando exposto o restante da frase.
Pede que a turma diga o que diferencia o céu das duas frases e, depois, que sejam dadas outras características para o céu.
Outras frases devem ser apresentadas à turma, com o mesmo procedimento.
Depois de identificadas as palavra que caracterizam os nomes (substantivos) e de percebida sua importância no texto, o professor pode nomeá-las como adjetivos.
4° momento:
O professor propõe à turma uma dramatização em grupos, onde o balão, ao final, faça um pedido ao bicho homem e às crianças.
Os grupos recebem tintas, pincéis, papéis diversos, durex, colam... Criam cartazes, cenários, roupas... Ao final, apresentam suas ideias uns para os outros e as mensagens enviadas pelo balão são penduradas na sala.
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