1. Localizar em mapas do Brasil as regiões ocupadas pelos índios;
2.  Relacionar as localidades com as diferentes tribos.  

Conhecer a divisão politica do Brasil; o que significa litoral e interior do país.

Atividade 1

Fazer leitura de mapas

1º momento- Professor, apresente o mapa aos seus alunos e os ensinem a proceder a leitura. Mostre que no lado direito do mapa têm símbolos que indicam a ocupação indigena no território brasileiro. Proporcione a identificação de cada Estado e analise a região onde estão concentradas as reservas indigenas.

http://www.arteducacao.pro.br/hist_da_arte/hist_da_arte_prebrasil.htm 

2º momento -  Professor, faça uma aula dialogada, inicie dizendo que no período do descobrimento, os povos indígenas habitavam a costa brasileira, mostre as regiões que eram habitadas. Mostre que hoje as reservas estão concentradas na região norte e no centro do pais. Questione aos alunos o que eles acham que históricamente aconteceu. Escute as idéias de cada um e proporcione o confronto de opiniões,e possibilite o desenvolvimento de argumentações.  

3º momento -  Inicie a discussão sobre  questão dos índios no Brasil, que foram dizimados, dominados ou obrigados a fugir  para o interior do País, para evitar contato com os colonizadores, outras tribos foram sendo expulsas de suas terras a medida que houve o avanço da urbanização.   

Atividade 2

 Pesquisar os nomes das tribos que habitam as regiões norte, centro e sul do Brasil.   

1º momento – Professor, inicie com uma pesquisa na internet, leve os seus alunos (em duplas) para a sala de multimídia e os ensinem a procurar informações sobre as tribos que habitam nas  regiões norte, centro e sul do Brasil.  

2º momento – os alunos devem organizar as informações que conseguiram pesquisar. As duplas formam grupos com 4 componentes e trabalham os dados coletados. Podem organizar as informações em um quadro. Em seguida, compartilham com os demais da turma, fazendo uma discusão sobre os aspectos importantes da procura.  

3º momento  - Professor, discuta com os alunos sobre as tribos que sobreviveram no Brasil, conseguiram preservar sua cultura e onde se encontram no país e o modo de vida e moradia.

Sugestão

http://hemi.nyu.edu/unirio/studentwork/imperio/projects/amauri/anexo1.htm 

http://www.mp.rs.gov.br/thumbs/memorial/1/220/220/indigena.jpeg

http://www.mp.rs.gov.br/thumbs/memorial/1/220/220/indigena.jpeg 

http://hemi.nyu.edu/unirio/studentwork/imperio/projects/amauri/anexo1.htm  

http://www.brasilescola.com/historiab/tribos-brasileiras.htm 

Avaliar se os alunos no final da aula conseguiram localizar em mapas do Brasil as regiões ocupadas pelos índios;  relacionar as localidades com as diferentes tribos.