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Educação para o trânsito

 

31/01/2011

Autor e Coautor(es)
marcio antonio da costa
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ALFENAS - MG PREF MUN DE ALFENAS

Yara Maria Becker Reis

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Língua oral e escrita: processos de interlocução
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

O aluno irá desenvolver um senso crítico a respeito de cidadania e ver que a sua participação em assuntos do cotidiano da cidade é importante meio de se provocar as mudanças necessárias. O respeito no trânsito tanto por parte dos motoristas quanto dos pedestres é  imprescindível para a valorização da vida. Há muito que ser mudado. Motorista e pedestres precisam conhecer melhor as lei que regem o trânsito e passar a vivê-las constantemente.

Duração das atividades
Dois meses (no mínimo)
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Conhecer um pouco a situação do trânsito em sua cidade.

Operar uma filmadora, câmera fotográfica e a sala de informática

Trabalhar noções de cidadania com os alunos

Estratégias e recursos da aula

·         Os alunos deverão ser conscientizados de que, tanto motoristas quanto ciclistas e pedestres devem obedecer às leis de trânsito. Deverá ser proferida uma palestra aos alunos sobre a segurança no trânsito.

·         Serão desenvolvidas orientações junto aos alunos e interessados sobre filmagem e fotografia.

·         Os alunos serão orientados a pesquisar os dados relativos ao trânsito, fazer as filmagens e fotografia e publicá-los no site e no blog da escola.

·         Os alunos usarão fotos e vídeos Produzidos por eles e material recolhido junto à Guarda Municipal do município para registrar infrações no trânsito da cidade.

·         Haverá uma mostra de fotos e vídeos produzidos pelos alunos.

·         Os alunos irão produzir um filme documentário – com material próprio e com o material de pesquisa - que será distribuído para todas as escolas públicas como forma de orientação aos cidadãos.

O professor irá refletir com os alunos através de debates, palestras com especialistas no assunto. Isso levará os alunos a questionarem a verdadeira situaação do trânsito em sua cidade.

O professor deverá levar os alunos a utilizarem os recursos tecnológicos que os alunos têm em mãos: celular, câmera fotográfica, pequenas filmadoras, computadores (para baixar o material gravado e fazer a edição).

Recursos Complementares

Os alunos serão incumbidos de editar o material gravado. Para isso, o professor deverá incentivá-los a  pesquisar na internet ou nos sitemas operacionais dos computadores recursos que utilizarão para a edição.

Avaliação

Os alunos devem se conscientizar de que tanto motorista, quanto pedestres e ciclistas devem obedecer às leis de trânsito e aprender a operar todos os recursos tecnológicos que tem em mãos de maneira otimizada.

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