Aula 01: 

O professor deverá iniciar a aula questionando seus alunos sobre a origem das festas juninas, o que se comemora, quem organiza, pratos típicos, músicas, danças, etc. 

Anote no quadro as repostas dos alunos, e os questione sobre as origens, isto é, se é uma manifestação cultural portuguesa, africana ou indígena.

Para complementar a discussão utilize o áudio: Avaliação Escolar: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=1394  para apresentar a turma a música: São João, xangô menino de Caetano Veloso e Gilberto Gil. (ela inicia no 10min. e 20seg.)

Avaliação escolar

Agora analise a letra: 

Sugerimos duas atividades de pesquisa para os alunos, divida a turma em pequenos grupos e apresente os temas. A ferramenta sugerida para criar textos colaborativos é o Google Docs. Em caso de dúvida, acesse o tutorial: http://docs.google.com/Doc?docid=dcdf798z_12chsmbcdf&hl=pt_BR

Atividade 1: Construir com a turma um dicionário com o significado de algumas palavras e expressões da música: Xangô, Oxóssi, São João, milho verde, mês de junho, da beleza sem razão, da beleza e da razão, etc. 

Agora apresente a origem da Festa Junina presente no áudio Avaliação Escolar (a partir de 18min. e 40seg.)

Após apresentar o áudio, retome as respostas dos alunos anotadas no quadro, complementando a explicação.

Agora apresente o vídeo: Entre a fé e a espada disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=1480   para apresentar a turma o contexto histórico da época, a chegada dos portugueses aos Brasil e a influência da cultura portuguesa na formação cultural do país.

Entre a fé e a espada

Atividade 2: Pesquisar e construir um texto colaborativo com os seguintes temas:

- origem da festa junina (São João)

- quais as melhores festas juninas do Brasil

- como era a festa junina dos índios

- como era a festa junina dos africanos

- como era a festa junina dos portugueses

- pratos típicos e suas origens

- danças e suas origens

- músicas e instrumentos utilizados nas festas

Verifique se na sua região as festas juninas recebem outras influências, isto é, apresenta outros elementos diferentes do apresentado no áudio. Por exemplo, no Paraná foi incluído como comida típica o pinhão. Apresente para turma.

Aula 02: Apresen tação das pesquisas

Os alunos deverão apresentar para o grupo os resultados da pesquisa.

Atenção professor! A medida que os alunos apresentam seus resultados, complemente os temas quando necessário, faça relações entre os temas dos grupos, etc.

Agora que os alunos já conhecem a origem das festas juninas, a influência dos escravos, indígenas e portugueses, é hora de criar um jornal mural. Cada grupo deverá criar um cartaz, maquete, vídeo, áudio, etc. sobre o tema escolhido. 

Atenção professor! Reserve um espaço na escola para exposição dos trabalhos e convide a comunidade escolar para prestigiar a exposição.