•  Conhecer os profissionais de circo por meio de apreciação de vídeos.  
• Elaborar um roteiro de entrevista.   
• Construir um espetáculo circense.
• Representar papéis diferentes na dramatização.

Profissões.

Entrevista.

Leitura.  

ATIVIDADE 1

Apresente imagens/fotos de pessoas tralhando no circo. As crianças devem observar as imagens e falar sobre o que observaram, se já assistiram um espetáculo no circo, se conhecem alguém que trabalha em circo.

Fonte: http://www.google.com.br/images?um=1&hl=pt-BR&client=firefox-a&rls=org.mozilla%3Apt-BR%3Aofficial&channel=s&biw=1366&bih=508&tbs=isch%3A1&sa=1&q=malabarista+circo&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai= 

Após a conversa, assistir a um vídeo sobre o trabalho dos profissionais do circo.  Sugestão de vídeo: A vida do artista de circo. Disponível  em

http://www.youtube.com/watch?v=nK7mDNvEXsY  Acesso em: 21 de setembro de 2010.

ATIVIDADE 2

Converse com as crianças sobre o vídeo, chamando a atenção delas para o trabalho dos artistas de circo, seu modo de vida. Em seguida, proponha o registro por meio do desenho e de um texto coletivo. Em duplas, as crianças irão fazer o registro. Depois, exponha os textos das duplas no mural da sala de aula.

ATIVIDADE 3

Leia para as crianças uma entrevista de pessoas que trabalham em circo. Em seguida, converse com eles destacando os elementos que compõem uma entrevista. Proponha a escrita de uma entrevista para as crianças, elas irão imaginar um momento de entrevista com um artista de circo. Depois as crianças irão socializar a sua entrevista com as demais crianças da sala. Se possível, leve as crianças ao circo para fazer as entrevistas.

Sugestão de uma entrevista para o professor ler com sua turma. Disponível em:

http://www.encontro.circo.org.br/2010/07/entrevista-com-carlos-munoz.html Acesso em 21 de setembro de 2010.

ATIVIDADE 4

Proponha a brincadeira de circo.As crianças irão decidir quais os artistas que gostariam de representar. Oriente as crianças a criarem movimentos, mágicas, malabares para sua apresentação. Organize uma lista de materiais, fantasias que o grupo poderá usar. As crianças poderão representar mais de um personagem na brincadeira. Pode-se organizar uma apresentação para outras turmas da escola. Faça um texto coletivo com os alunos sobre esse estudo, digite o texto e distribua com os alunos para ler e ilustrar.

http://www.smartkids.com.br/especiais/circo.html 

Escola de Circo

http://www.circopicolino.xpg.com.br/ 

História do Circo

http://www.arcadovelho.com.br/Circo/HISTORIA%20DO%20CIRCO.htm 

Reportagem

Palhaço Carequinha

http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u59374.shtml 

 Durante as discussões coletivas, observe se as crianças  relatam os nomes de profissionais que trabalham no circo, contribuem acrescentado informações para o roteiro da entrevista. Na brincadeira de circo leve em consideração o envolvimento das crianças na representação registrando se elas participam de forma espontânea ou necessita de incentivo dos colegas e professores.