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O Nado Borboleta.

 

29/11/2010

Autor e Coautor(es)
Camilo Araujo Máximo de Souza
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RIO DE JANEIRO - RJ COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

Marcos Vinicius Pimentel de Andrade

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Médio Educação Física Esporte: Projetos de formação dos alunos
Ensino Fundamental Final Educação Física Atitudes, conceitos e procedimentos: esportes, jogos, lutas e ginásticas
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Executar a pernada de golfinho com as pernas estendidas, unidas e de maneira simultânea.

Coordenar braços e pernas durante o nado Borboleta.

Aprender a movimentação dos braços durante o nado Borboleta.

Duração das atividades
Uma aula de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Esta aula não precisa de conhecimentos prévios.

Estratégias e recursos da aula

Fase de Recuperação da Braçada.

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Fase submersa do Nado Borboleta.

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Atividade 1 – “Brincando de Cão e Gato na Piscina”.

 Nesta atividade todos os alunos deverão estar dentro da piscina, o professor escolherá dois alunos para começarem a atividade como pegadores (cão). Os demais alunos serão os fugitivos (gato). Todos os alunos deverão estar de touca de látex na cabeça, menos os pegadores. No momento em que forem pegos os fugitivos deverão retirar suas toucas e continuarem na atividade como pegadores. A atividade termina quando todos os alunos forem pegos. O deslocamento na piscina deverá ser feito utilizando a pernada de golfinho, e com os dois braços estendidos na frente da cabeça.

 Dica: Professor, permita que os seus alunos com maior dificuldade utilizem “nadadeiras” nos pés para facilitar o deslocamento.

Atividade 2 - “Pique-Bandeira na Piscina”

 Nesta atividade a turma deverá ser dividida em dois grupos mistos, com o mesmo número de alunos. A piscina deve ser dividida em duas partes com o mesmo tamanho. Os grupos deverão estar posicionados cada um em uma metade da piscina. O professor deverá por em cima da borda de ambos os lados, um pedaço de isopor que servirá de bandeira. Estipule uma área próxima a bandeira para funcionar como área de segurança para os alunos que tentarão pegar a bandeira, nesta área eles não poderão ser pegos. O objetivo da atividade é conquistar a bandeira do grupo adversário. Para que isso aconteça um aluno deverá nadar até a borda da piscina do lado contrário de onde está posicionado o seu grupo, pegar a bandeira e voltar nadando para o seu “campo”. Os alunos quando ultrapassarem a metade da piscina entrarão no “campo” do adversário, por isso poderão ser pegos pelos colegas do outro grupo, se isto acontecer deverão permanecer no local aguardando que algum colega do seu grupo venha salvá-lo. Vence a disputa a equipe que conseguir buscar a bandeira primeiro. O deslocamento na piscina só poderá ser feito utilizando o nado Borboleta.

 Dica: Professor, crie outras áreas de segurança na piscina, para aqueles alunos que tenham maior dificuldade em nadar em velocidade, possam participar da atividade sem que sejam pegos frequentemente.

Atividade 3 – “Corrida Maluca”.

Nesta atividade a turma deve ser dividida em quatro grupos mistos com o mesmo número de alunos em cada grupo. Os alunos deverão estar posicionados em fila fora da piscina, próximos a borda. Os grupos receberão uma corda, um flutuador (“macarrão”) e um elástico. O flutuador deverá ter as suas pontas unidas e amarradas com o elástico, ficando com um formato circular. Uma das pontas da corda deverá ser amarrada no flutuador. O primeiro aluno de cada grupo deverá entrar na água com o flutuador preso na cintura, ele deverá se deslocar até a outra borda da piscina realizando movimentos de braçada do nado Borboleta, ao chegar à borda do outro lado da piscina, deverá retirar o flutuador da cintura e segurá-lo com as duas mãos. Neste momento os colegas do seu grupo puxarão a corda de volta, fazendo com que o aluno volte para o ponto de saída. No momento em que o colega voltar à posição inicial, outro aluno do seu grupo entrará no flutuador e realizará a mesma movimentação. O grupo que terminar primeiro esta atividade vence a disputa.

 Dica: Professor, permita que os alunos com maior dificuldade em flutuar, realizem a movimentação da pernada de golfinho no momento em que estiverem sendo puxados pelos colegas, isso facilitará a sua flutuação e o seu deslocamento.  

Recursos Complementares
Avaliação

Professor, peça aos alunos que busquem fotografias em revistas, jornais ou internet, relacionadas as fases do nado borboleta, para a próxima aula.

Na próxima aula, eles construirão um painel com as fotos, identificando e descrevendo as diferentes fases do nado.

 

 

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