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Tem música para todos os gostos

 

17/11/2010

Autor e Coautor(es)
Teresa Régia Araújo de Medeiros
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NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

Maria de Fátima Araújo

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Educação Infantil Movimento Coordenação
Educação Infantil Movimento Expressividade
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
  • Possibilitar momentos de apreciação de diferentes estilos musicais.
  • Conhecer algumas características desses estilos musicais.
  • Identificar alguns estilos musicais.
  • Favorecer a realização de improvisações, composições e interpretações de músicas.
Duração das atividades
50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Conhecimento das propriedades do som e de alguns instrumentos.

Estratégias e recursos da aula

Atividade 1:

As crianças levarão para casa uma atividade na qual listarão, junto aos familiares, as músicas que gostam de escutar. Na sala será feita uma relação dessas músicas e o professor poderá selecionar algumas seguindo a classificação de estilos/gêneros. Poderá selecionar cerca de 3 músicas para cada gênero escolhido de modo que poderão ser escutadas, apreciadas no decorrer das aulas de música.

Atividade 2:

Para conhecer  os diferentes estilos de música, o professor poderá convidar músicos que tocam diferentes instrumentos para se apresentarem na sala e conversar com as crianças sobre determinado estilo e seus compositores/intérpretes representantes. As crianças, junto ao professor, vão construindo coletivamente um quadro com as características de cada estilo, assim como curiosidades encontradas no decorrer das visitas/leituras.

Atividade 3:

Trazer para a sala de aula algumas poesias com a proposta de serem musicalizadas. As crianças deverão ler as poesias e criarem melodias com seus ritmos, transformando-as em canções.

Sugestão: Poemas de Roseana Murray

http://www.roseanamurray.com/poemas.asp 

Atividade 4:

Depois de terem escutado diversos estilos musicais, as crianças terão como desafio a criação de uma música. Deverão escolher o estilo, um tema e escrever um texto, Em seguida poderão criar melodia/rirmo de acordo com as características do estilo elegido. PAra fechamento poderão organizar um show, onde cada grupo fará sua apresentação para os demais colegas da escola.

Recursos Complementares
Avaliação

As crianças serão avaliadas de acordo com a participação nas atividades propostas de modo que se observe a sua capacidade em conhecer e identificar agluns estilos musicais, assim como o envolvimento nas improvisações, interpretações e composições de músicas.

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