•  Refletir acerca das possíveis causas da extinção do mangue e caranguejos.
•  Reconhecer a importância do manguezal para preservação de algumas espécies marinha.
• Conhecer alguns tipos de caranguejo.
•  Organizar um panfleto.

 Animais marinhos: caranguejo

 Preservação ambiental.

_{ATIVIDADE 1}

Converse com as crianças sobre o caranguejo. Consiga fotos e figuras que mostrem diversos tipos de caranguejos e proponha a observação. Se possível leve caranguejos para sala de aula, dessa forma as crianças vão poder comparar as características externas com mais facilidade. Em seguida, sugira a escrita de um texto sobre a observação das imagens ou dos caranguejos. 

Algumas Espécies de Caranguejos

• Caranguejo-azul (Callinectes sapidus)
• Boca-cava-terra (Uca tangeri)
• Caranguejo-aranha-gigante (Macrocheria kaempferi)
• Guaiamu (Cardisoma guanhumi)
• Caranguejo-uçá (Ucides cordatus)
• Aratu (Aratus pisoni)
• Caranguejo-amarelo (Gecarcinus lagostoma)
• Chama-maré (Uca sp.)
• Caranguejo-do-rio (Trichodactylus spp)
• Grauçá (Ocypode quadrata)
• Maria-farinha (Ocypode albicans)
• Caranguejola (Cancer pagurus)
• Caranguejo-de-água-doce-de-malta (Potamon fluviatile)
• Caxangá (Callinectes larvatus)
• Santola (Maja squinado)

Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Caranguejo

Callinectes sapidus

Cancer pagurus

Ocypode quadrata

Goneplax rhomboides

Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Caranguejo

ATIVIDADE 2

Converse com as crianças sobre o habitat dos caranguejos. Questione:

• Onde será que vivem os caranguejos?
• O que tem no corpo do caranguejo?
• Quais os alimentos que o caranguejo come?
• Como nasce o caranguejo?

Anote as  ideias das crianças em papel madeira. Depois distribua papel ofício colorido e peça para desenhar o lugar que elas imaginaram ser a moradia dos caranguejos. Exponha os desenhos das crianças junto ao cartaz em que foi anotado as ideias iniciais.

ATIVIDADE 3

Leve um documentário sobre o mangue e assista com os alunos. Em seguida, solicite o registro do vídeo. As crianças irão escrever as informações que elas consideram importante. Depois elas ilustram o texto que fizeram. Distribua a atividade com as orientações.

Sugestão de vídeo:

RJTV RIO ANIMAL - CARANGUEJOS

http://www.youtube.com/watch?v=OUT0GI29O3I&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=ZoG6e6I9-5o

ATIVIDADE 4

Em seguida, solicite o registro do vídeo. As crianças irão escrever as informações que elas consideram importante. Depois elas ilustram o texto que fizeram. Distribua a atividade com as orientações. Converse com as crianças retomando a importância de preservarmos o manguezal para preservação de algumas espécies marinha.

ATIVIDADE 5

Proponha a escrita de um panfleto informando os cuidados necessários para a preservação do manguezal e da  vida dos caranguejos. Organize uma aula de campo na praia, manguezal ou espaço público para os alunos entregarem os panfletos a população.

Site

http://www.colegioweb.com.br/biologia/caranguejo.html

http://www.meninocaranguejo.com/

Ao final da aula o(a) professor(a) deverá registra  se as crianças conseguiram:

•  Refletir acerca das possíveis causas da extinção do mangue e caranguejos.
•  Reconhecer a importância do manguezal para preservação de algumas espécies marinha.
• Conhecer alguns tipos de caranguejo.
•  Organizar um panfleto.